Табакокурение, употребление алкоголя подростками как социально-педагогическая проблема

 

Курсовая работа

 

На тему : « Табакокурение, употребление алкоголя подростками как социально-педагогическая проблема ».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Москва-2012

 

Содержание

 

Введение

 I. Характеристика проблемы подросткового алкоголизма и табакокурения.

1.1 Влияние алкоголя на организм ребенка.

1.2. Причины появления  подросткового алкоголизма и его особенности .

1.3 Влияние никотина на организм подростка.

1.4 Мотивы, стимулирующие табакокурение   подростков.

Выводы по I главе.

 II. Пути решения проблем алкоголизма и курения подростков.

2.1 Особенности работы с подростками, предрасположенными к употреблению алкоголя и профилактика подросткового алкоголизма.

2.2 Методы борьбы с подростковой никотиноманией, профилактика.

Выводы по II главе.

Заключение

Список литературы

 

 

 

 

 

Введение

Важнейший показатель благополучия и безопасности государства -это здоровье нации, здоровье народа. К сожалению, этот неоспоримый факт  недостаточно учитывается. 
Стремительное развитие цивилизации постоянно меняет облик и содержание многих общественных явлений и постоянно порождает новые проблемы. Показательными в этом смысле являются вредные привычки.

Курение и алкоголизм– одна из главных угроз здоровью россиян. 
Курение является одной из вредных и распространенных привычек среди молодежи. Кроме нанесения непоправимого вреда здоровью курящих и их окружению, эта привычка препятствует формированию у детей, подростков, юношей и девушек, адекватных возрасту поведенческих установок на здоровый образ жизни, замедляет личностный и нравственный рост.

По данным всемирного исследования ВОЗ 2008- 2009 гг. в России 33,4% подростков 13-15 лет постоянно курят сигареты, употребление табачных изделий (любого табачного продукта) среди этой категории наблюдается в 35,1% случаев [10].

Злоупотребление алкоголем наносит непоправимый вред здоровью. Алкоголизм как причина смерти во всём мире занимает по частоте третье место. Средняя продолжительность жизни злоупотребляющих алкоголем на 15 – 20 лет меньше, чем людей, не употребляющих алкоголь. Проявление алкоголизма у подростков отличаются от алкоголизма взрослых - и ускоренным развитием, и атипичностью многих проявлений.

Психиатры считают, что между возрастом, когда начинается злоупотребление алкоголем, и тяжестью алкоголизма существует пропорциональная зависимость – чем раньше начинается потребление алкоголя, тем тяжелее протекает заболевание. Алкоголизм у несовершеннолетних формируется в 2-4 раза быстрее, чем у взрослых.

Проблема исследования связана с изучением истории, причин, особенностей подросткового  алкоголизма и никотинизма, обоснованием на этой основе путей и методов профилактики. Актуальность проблемы обуславливает выбор темы: «Табакокурение и алкоголизм подростков как социально – педагогическая проблема».

Объект: проблема подросткового алкоголизма и употребления подростками табачной продукции  в современной России.

Предмет: профилактика подросткового никотинизма и алкоголизма.

Цель: разработать систему профилактической работы с детьми, склонными к употреблению алкоголя и сигарет.    
Метод исследования:

Теоретический - изучение и анализ педагогической, психологической, методической литературы в рамках рассматриваемой проблемы.

Задачи:

1. Изучить литературу, дать общую характеристику проблеме подросткового алкоголизма, а также проблеме табакокурения;

2. Изучить причины появления подросткового алкоголизма и курения  как социально - педагогической проблемы;

3. Изучить особенности работы с детьми, предрасположенными к употреблению алкоголя;

4. Определить формы и методы профилактики подросткового алкоголизма и табакокурения. 

 

 

 

 

 

 

I. Характеристика проблемы подросткового алкоголизма и табакокурения.

1.1 Влияние алкоголя  на организм подростка.

Прежде чем начать охарактеризовать влияние алкоголя на организм подростка, я ознакомиться с понятием алкоголизма и его историей. Одно из первых определений алкоголизма мы находим в «Малом энциклопедическом словаре Брокгауза и Ефрона». Уже в ХIХ веке под алкоголизмом понимали «хроническое самоотравление алкоголем, всего чаще в виде водки, влекущее за собою хронический катар желудочно-кишечного канала, глубокие поражения печени и др. желез, перерождение сосудов и в особенности мозга, что вызывает поражение центральной и периферической нервной системы (неврит - воспаление нервных стволов), шаткую походку, ослабление психической деятельности и понижение нравственного чувства, душевные заболевания. [15]

В современном «Словаре по естественным наукам» дается определение алкоголизма, как хронического заболевания, обусловленное систематическим употреблением спиртных напитков и проявляющееся:

• в физической и психической зависимости от алкоголя;

• в психической и социальной деградации;

• в патологии внутренних органов, обмена веществ, центральной и периферической нервной системы.

В данном определении, различают три вида алкоголизма,два из которых имеют свою симптоматику:

• бытовое пьянство - злоупотребление без признаков привыкания;

• хронический алкоголизм;

• алкогольные психозы. [14] 

Впервые выделил как болезнь и назвал ее «хроническим алкоголизмом» шведский врач и общественный деятель Магнус Гусе в 1852 году. К хроническому алкоголизму он отнес различные болезненные состояния, возникающие в организме человека, длительно употреблявшего спиртные напитки. М. Гусе полагал, что алкоголизм — это хронический процесс отравления организма самим алкоголем и вызванным им нарушением обмена веществ. [4,34] 

Современное понимание хронического алкоголизма отличается большей широтой взглядов на проблему. Алкоголизм в медицинском смысле — болезнь, относящаяся к группе токсикомании (пристрастие к этиловому спирту). Чрезвычайно широкое распространение этого вида токсикомании делает алкоголизм особо серьезной социальной и медицинской проблемой». [12,164] 

Характер влияния алкоголя на организм человека давно и подробно изучен физиологами и медиками. Что касается подростков, то острое алкогольное отравление приводит, например, по данным В. И. Демченко (1980), к значительным изменениям деятельности сердечно-сосудистой системы проявляющимся в:

- побледнении кожных покровов,

- акроцианозе,

- тахикардии и приглушенности  сердечных тонов.

    Рассмотрим  влияние алкоголя на организм  ребенка. Алкоголь, попадая в организм  ребенка, быстро разносится кровью  и концентрируется в мозгу. Вследствие  повышенной рефлекторной возбудимости  даже небольшие дозы спиртного  вызывают у детей бурную реакцию, тяжелые симптомы отравления. При  систематическом поступлении алкоголя  в детский организм страдает не только нервная система, но и пищеварительный тракт, зрение, сердце. Печень не справляется с алкогольной нагрузкой, и происходит её перерождение. Страдают и органы внутренней секреции, прежде всего щитовидная железа, гипофиз, надпочечники. В результате на фоне алкогольной интоксикации у пристрастившихся к спиртным напиткам детей может развиваться сахарный диабет, нарушение половой функции и т.д.

Особо следует сказать об остром алкогольном отравлении. Такое отравление представляет большую опасность для детей, организм которых высоко чувствителен к токсическим веществам. Особенно ранима нервная система, головной мозг. Опьянение у детей дошкольного и раннего школьного возраста развивается на столько бурно, что бывает трудно спасти ребенка. Случаи смерти детей от спиртных напитков не столь уж редки.

 

Характерным проявлением алкогольного отравления является многократная рвота. Даже единичное употребление небольших доз спиртных напитков сопровождается у подростков выраженными проявлениями интоксикации, особенно нервной системы. Наиболее тяжелые отравления наблюдаются у лиц с отягощенным анамнезом, на фоне органической церебральной недостаточности или сопутствующей соматической патологии.

Значительно менее однозначно можно описать характер влияния алкоголя на психику подростка. В целом клиническая картина выраженного опьянения подростка выглядит в большинстве случаев так:

- кратковременное возбуждение  сменяется затем общим угнетением,

- оглушенностью,

- нарастающей сонливостью,

- вялостью,

- замедленной бессвязной  речью,

- потерей ориентации.

Если же обратиться к субъективным данным, к данным опросов, то при всей их некорректности (обычно одновременно опрашиваются и те, кто недавно познакомился со спиртным, и те, кто имеет определенный опыт алкоголизации; не всегда проверяется, верно, ли понял опрашиваемый ребенок вопрос исследователя и т. п.) можно констатировать, что в субъективных переживаниях, особенно в самом начале знакомства с алкоголем, преобладающую роль играют отрицательные или безразличные ощущения. Из опрошенных Т.М. Богомоловой (1928) 605 школьников 6-16 лет во время употребления спиртных напитков у 41,1% отмечались неприятные и тяжелые соматопсихические ощущения, у 35,6 – безразличное состояние, у 23% – приятное состояние. По данным Михайлова (1930), после выпивки головная боль отмечалась у 61,2%, тошнота – у 8,4, рвота – у 14,8, подавленное состояние у 3,6, слабость у 12,4% опрошенных. На вопрос о самочувствии в опьянении И. Канкаровичем (1930) были получены у школьников следующие ответы:

- подъем настроения – 47,8%,

- безразличное настроение  – 18,4,

- упадок настроения – 6,1,

- физическое недомогание  – 27,6%.

По данным В.Ф. Матвеева с соавторами (1979), при первых употреблениях алкоголя 53% подростков испытывали отвращение.

Со временем, с увеличением "стажа" употребления алкоголя, объективная картина, однако, разительно меняется. Более 90% опрошенных подростков с двухгодичным и большим "стажем" употребления считали, что опьянение сопровождается у них ощущением прилива сил, чувством довольства, комфорта, повышением настроения, т. е. в высказываниях начинают появляться те атрибуты психического состояния, которые обыденное сознание часто приписывает действию алкоголя.

Необходимость углубленной оценки состояния функции печени и почек с помощью радионуклидных методов или микроциркуляции с помощью инфракрасной термографии заставляла нас в ряде случаев прибегать к этаноловым нагрузкам с введением, как обычно, 33° алкоголя. При этом одновременно с лабораторным тестом в одних случаях подростки предупреждались о характере инъекции, а в других она подавалась как "функциональная нагрузка".

 
1.2. Причины появления  подросткового алкоголизма и его особенности алкоголизма у подростков.

О подростковом алкоголизме говорят в том случае, когда его признаки впервые появляются до достижения ребенком возраста 18 лет. У них алкоголизм, в отличие от взрослых, имеет ряд характерных особенностей:

– быстрое привыкание к спиртным напиткам

– злокачественное течение болезни

– принятие ребенком больших доз алкоголя

– быстрое развитие запойного пьянства

– низкая эффективность лечения.

Пьянство среди несовершеннолетних тесно связанно с их отклоняющимся поведением. В основе этой связи лежит самая главная для подростков опасность алкоголизма – он резко ослабляет самоконтроль.

Наиболее часто в состоянии опьянения совершаются насильственные преступления. Приобщение к спиртным напиткам детей и подростков наиболее интенсивно происходит в трех возрастных периодах: раннего детства, дошкольного и младшего школьного возраста, детского и юношеского возраста.

Первый период – раннее детство, в котором алкоголизация детей носит неосознанный, непроизвольный характер. Этому способствуют следующие основные причины: пьяное зачатие, употребление алкоголя во время беременности и кормления грудью, что ведет к аномалиям физического и психического развития ребенка.

Второй период – дошкольный и младший школьный возраст. В этот период наиболее существенными причинами являются две – педагогическая неграмотность родителей, которая приводит к алкогольному отравлению организма, и семейные алкогольные традиции, приводящие к формированию интереса к спиртному. [6]

Педагогическая неграмотность родителей проявляется в существующих предрассудках и заблуждениях о целебном действии алкоголя: алкоголь усиливает аппетит, излечивает малокровие, улучшает сон, облегчает прорезывание зубов. Расплачиваются родители за свою неграмотность алкогольным отравлением детей, которое может даже привести к смертельному исходу.

Алкоголизация детей и подростков способствует алкогольное окружение, которое составляют пьющие ближайшие родственники.

Биологическими исследованиями доказано, что сам алкоголизм генетически не передается, передается только склонность к нему, вытекающая из особенностей характера, полученного от родителей. В развитии пьянства у детей решающую роль играют дурные примеры родителей, обстановка пьянства в семье.

Третий период – подростковый и юношеский возраст. В качестве основных причин можно назвать следующие семь: неблагополучие семьи; позитивная реклама в средствах массовой информации; незанятость свободного времени; отсутствие знаний о последствиях алкоголизма; уход от проблем; психологические особенности личности; самоутверждение. В этот период происходит формирование влечения к алкоголю, которое перерастает в привычку, приводя в большинстве случаев к алкогольной зависимости ребенка.