Автор работы: Пользователь скрыл имя, 06 Марта 2014 в 11:19, аттестационная работа
Данная работа посвящена стратегиям педагогической поддержки в работе по предупреждению депривации в образовательном процессе на уроках географии.
Работа состоит из введения, 2 глав и заключения. Первая глава - Теоретико-методологические основы исследования депривации в образовательном процессе. Вторая - Практика предупреждения депривации на уроках географии. Работа включает 1 диаграмму, 1 приложение, 30 источников литературы, выполнена на 35 страницах.
Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования депривации в образовательном процессе
1.1. Понятия депривации в психолого-педагогических исследованиях.
1.2. Депривация в современной школе в процессе обучения.
1.3. Стратегии педагогической поддержки учащихся в состоянии депривации.
Глава 2. Практика предупреждения депривации на уроках географии.
2.1 Предупреждение депривации в образовательном процессе (анализ опыта педагогов практиков)
2.2 Применение стратегий педагогической поддержки в работе с конкретными учащимися.
Заключение
Список литературы
Электронные ресурсы
Ресурсы удаленного доступа (интернет)
Приложение
Приложение 1
Анкета для учеников 7А класса.
1. Как тебя зовут?________________________
2.Сколько тебе лет?___________
3. С каким настроением
идешь в школу?________________
4. Нравиться ли тебе
твоя школа? ______________________________
5. Как ты относишься к введению школьной формы? _____________________________
6. Какова твоя успеваемость? А) Отлично Б) Хорошо В) Удовлетворительно
7. Что в школе самое интересное? А) Уроки Б) Общение с друзьями В) Знания
Г) Перемены Д) Свой вариант _____________________________
8. Твой любимый урок? ______________________________
9. Охарактеризуй, пожалуйста,
взаимоотношения с
10. Охарактеризуй, пожалуйста,
взаимоотношения с классным
А) дружественные Б) нейтральные В) удовлетворительные
11. У тебя в школе много друзей?_______________________
12. Твой любимый учитель?_________
13. Какой урок тебе не нравиться? ________________ Почему?______________________
14. Посещаешь ли ты сейчас какие-нибудь секции, кружки, объединения?
Если да, то, какие?________________________
15. С большим ли интересом ты идешь заниматься в секции, кружок, объединение?
А) всегда Б) иногда В) нет
16.После уроков стараешься ли ты быстрее уйти из школы?
А) Да Б) Нет В) остаюсь только на классный час
17. Помогает ли тебе кто-нибудь в школе решать личные проблемы?__________________
Спасибо за честные ответы!!!
1 Алексеенкова В.Г., Личность в условиях психической депривации: Учебное пособие - СПб.: Питер, 2009. – 346с.
2Лангмейер Й., Матейчек З., Психическая депривация в детском возрасте. – Прага: Авиценум, Медицинское издательство, 1984. – 236с.
3Лангмейер Й., Матейчек З., Психическая депривация в детском возрасте. – Прага: Авиценум, Медицинское издательство, 1984. – 236с.
4 Алексеенкова В.Г., Личность в условиях психической депривации: Учебное пособие - СПб.: Питер, 2009. – 346с.
5 Бережнова Л. Н., Предупреждение депривации в образовательном процессе. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2000. – 432с.
6 Мид М., Культура и мир детства. – М., 1988. – 429с.
7 Уманская Е. Г., Развитие личности в условиях депривации. – М.: Прометей, - 2013 . – 148с.
8 Фурманива И. А., Психология депривированного ребенка: пособие для психологов и педагогов. – М.: ВЛАДОС, - 2009. - 320с.
9 Князев Е. А., Педагогика
и психология социальной депривации (исторический
аспект).– Электрон.данные. – Режим доступа:
http:// hr-portal.
ru/article/pedagogika-i-Psikho
10 Депривация, как фактор девиантности поведения детей и подростков. - Электрон.данные. – Режим доступа: http://www.bibliofond. ru/view. asp
11 Крылова А. В., Дубовицкая Т.
Д., Депривация у студентов-первокурсников
в условиях смены культурно-образовательной
среды. – Электрон.данные. – Режим доступа:http://vash-psiholog.
12 Определение консультации.
- Электрон. данные. – Режим доступа:http://dic.academic.
13 Марцинковская Т.Д., Детская практическая психология: учебник. – М.: Гардарики, – 2000. – 320с
14 Рогов Е.И., Настольная книга практического психолога. - М.: Гума-нит. изд. центр ВЛАДОС, - 1999. – 384с.
15 Марцинковская Т.Д., Детская практическая психология: учебник. – М.: Гардарики, – 2000. – 320с