Автор работы: Пользователь скрыл имя, 27 Ноября 2013 в 20:30, курсовая работа
Мета дослідження - теоретично обґрунтувати і експериментально перевірити педагогічні умови стимулювання навчальної діяльності молодших школярів. У відповідності до поставленої мети дослідження визначені такі завдання дослідження:
1. Розкрити основні поняття досліджуваної проблеми.
2. Проаналізувати ефективність різних методів стимулювання навчальної діяльності молодших школярів.
3. Вивчити стан проблеми стимулювання навчальної діяльності молодших школярів у масовому педагогічному досвіді.
4. Визначити педагогічні умови стимулювання навчальної діяльності молодших школярів.
Вступ………………………………………………………………………………..
Розділ І. Теоретичні основи пізнавальної активності молодших школярів……..
1.1 Зміст та основні поняття пізнавальної активності учнів………………..
1.2. Організація діяльності як педагогічна проблема ………………………….
1.3. Методи стимулювання і мотивації навчально-пізнавальної діяльності учнів …………………………………………..
Розділ ІІ. Методика стимульвання пізнавальної активності учнів………..
2.1. Роль педагога стимулюванні пізнавальної активності учнів……….
2.2. Загальна характеристика стимулювання навчальної діяльності молодших школярів у практиці роботи вчителя початкових класів……………
Висновки…………………………………………………………………….
Список використаних джерел……………………………………………….
Додатки……………………………………………………………………..