Создание интернет ресурса для дитсанционного обучения детей инвалидов

Web-системой сети Internet. В связи с этим, для того чтобы заитересовать, а не испугать будущего ДО-студента необходимо чтобы:

1. Обучаемый  имел  возможность выбора необходимой информации и удобного инструментария ее получения.

2. Во «вводных лекциях в предмет» были в обязательном порядке  указаны перспективы  его  (предмета)  применения,  для  чего  он  изучается  и   его приоритет в  жизни будущего специалиста.

3. Форма представления  заданий  и  способы  работы  над  ними   были

понятны и доступны пользователям, не имеющим специальных  знаний  в  области вычислительной техники и программного обеспечения.

      Еще одним важным аспектом проблемы внедрения ДО, с нашей точки зрения, является законодательный  аспект.  Хотелось  бы,  чтобы  структура  ДО  была закреплена  законом.  Т. е.  в  ближайшее время необходимо произвести стандартизацию ДО, причем стандартизацию на мировом уровне. ДО - это достаточно дешево, что немаловажно сегодня,  когда всерьез идут разговоры о переводе ряда вузов на коммерческие рельсы”. Здесь не надо платить за коммунальные услуги в вузах, аудиторные часы преподавателям и прочее, прочее. ДО, как вид образования - серьезное и важное дело. И может быть, через некоторое время многие будут проходить курсы по сети. Но единственное, что можно сказать точно: старого доброго очного образования оно не заменит. Мы предполагаем,  что   дистанционное  обучение должно совместить достоинства самостоятельной  подготовки и очного обучения в учебном центре, иными словами, дистанционное  и  очное образование должны дополнять друг друга.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1        Беспалько, В.П. Основы теории педагогических систем. Воронеж: Изд-во Воронеж. ун-та, 1977. 303с.

2               Болдырева Л.М. Проблемы формирования единой образовательной информационной среды и пути их решения. // Здоровье и образование: Материалы международной научно-практической конференции. – Пермь: ГОУ ВПО «ПГМА Минздрава России», 2003. – С. 39-41.

3               Подготовка и проведение учебных курсов в заочно-дистанционной форме обучения. Методические рекомендации преподавателям. Изд-во СПбГТУ, 2000. Под редакцией профессора И.А. ЦИКИНА.

4               Проектирование информационных систем: Методическая разработка / Банкрутенко В.В. – Нижний Новгород, 1997. – 256 с.

5               Разработка Web – приложений на PHP и MySQL .Рукводство разработчика Web-сайтов:Лаура Томсон, Люк Веллинг; К.: Издательство «ДиаСофт», 2001. – 672с.

6               Ратшиллер Т., Гернкен Т. PHP. Разработка Web-приложений, Санкт-Петербург, ПИТЕР, 2001, 380 с.

7               Савельев А.Я., Новиков В.А., Лобанов Ю.И. Подготовка информации для автоматизированных обучающих систем. М.: Высш. шк., 1986. 176с.

8               Юсупов Р.М., Заболотский В.П. Научно-методологические основы информатизации, Наука, 2001.-87 с.

20 источников