Создание интернет ресурса для дитсанционного обучения детей инвалидов

Система ABO.CMS (www.abocms.ru) обойдется в сумму от $328. Самая дешевая – версия ‘Promo’, предназначенная для поддержки рекламных акций по продвижению товаров и услуг в сети Интернет. В комплектацию данной версии входит инсталлятор, ядро системы и пять программных модулей: "Статьи", "Новости", "Вопрос-ответ", "Баннерная система", "Голосование". Такой набор модулей для младшей версии кажется немного необычным на фоне конкурентов - далеко не все модули являются необходимыми для сайта системы дистанционного обучения. Например, такому сайту далеко не всегда нужна баннерная система. У разработчика есть версии с более традиционным набором модулей, но такая CMS обойдется значительно дороже.

CMS-система Bitrix (www.bitrixsoft.ru) также представлена в нескольких редакциях. Простейшая – ‘Битрикс: Управление сайтом – Старт’ – позволяет открыть небольшое представительство компании в Интернете. За 4900 рублей (для MySQL/OracleXE/MS SQL Express) или за 24900 рублей (для Oracle/MSSQL) пользователь получает в составе этой версии четыре модуля продукта (главный модуль, управление структурой, информационные блоки, модуль поиска), один год бесплатных обновлений и один год технической поддержки. Здесь стоит отметить, что обновления продукта выходят несколько раз в месяц и включают, например, такие новые функциональные возможности, как модули блогов и обучения, обновление административного интерфейса и др.

HostCMS (www.hostcms.ru). Младшая из коммерческих версий ‘Start’ специально разработана для малого и среднего бизнеса и стоит 4950 рублей. От бесплатной версии HostCMS ‘Free’ эта редакция отличается наличием таких характеристик, как функция поиска по сайту, система сжатия (компрессии), резервное копирование, доступ ко всем обновлениям системы, возможность работы с несколькими сайтами, а также гарантированной технической поддержкой. Бесплатная система тоже кажется вполне работоспособной и приемлемой для маленького презентационного сайта: система поддерживает до двух интернет-представительств, позволяет полностью управлять структурой сайта (через макеты сайта, шаблоны данных, XSL шаблоны) и информационными системами (такими, как новостные ленты, статьи, структурированные каталоги и др.). Возможно сохранение содержания сайта при переходе с ‘Free’ версии к версии ‘Start’.

NetCat (www.netcat.ru) – CMS-система с большим стажем, она имеет гибкую структуру, легка в настройке и управлении. CMS для небольшого сайта обошлась бы в 5880 руб. (версия Standard). Эта разновидность представляет собой базовую комплектацию системы NetCat без предустановленных модулей, их при необходимости можно приобрести и установить позже. Дополнительные модули служат для упрощения многих наиболее распространённых задач. Таким образом, стандартные возможности системы (такие, как создание рубрикатора, адаптация дизайна, наполнение содержанием, администрирование), необходимые для большинства сайтов, могут легко дополняться нестандартными решениями для электронной коммерции, каталогов различного типа, раздела статистики и систем управления рекламой.

Базовая часть CMS-системы S. Builder (www.sbuilder.ru) предлагается разработчиком по цене 4470 руб. За эти деньги клиент получает в свое распоряжение основные возможности системы, такие как конструктор страниц, функцию управления текстами, макетами дизайна, пользователями и некоторые другие. Таким образом, базовой поставки хватает для небольшого корпоративного сайта, но докупка дополнительных модулей кажется не столь отдаленной перспективой.

Разработчики системы Twilight (http://www.twl.ru) утверждают, что при помощи их системы за один день можно опубликовать на своем сайте больше информации, чем с помощью любой другой CMS за неделю. Система позволяет дорабатывать сайт по мере роста аппетитов бизнеса, она независима от платформы, легко переносится, быстро устанавливается и держит высокую нагрузку. Для некоммерческих целей можно приобрести бесплатную лицензию на базовую версию системы. В случае коммерческого использования сайта (если, например, планируется зарабатывать деньги с помощью сайта или на его разработке) лицензия на базовую версию обойдется в 3750 руб.

UcoZ – это современная бесплатная система управления сайтом, которая работает по принципам Web 2.0 и позволяет создавать сложнейшие проекты с необычайной простотой и легкостью.

Удобная панель управления позволяет быстро добавлять/редактировать/удалять информацию на сайте, а гибкая система различных настроек и управления доступом - придать любой дизайн и наделить необходимой функциональностью. Модули системы могут быть оптимизированы и настроены под конкретный проект, что позволяет создавать сайты любой сложности: простой сайт-визитку, крупное интернет-представительство компании, большой информационный портал и т.п.

Среди возможностей, предоставляемых пользователям CMS Ucoz, есть такие:

а) бесплатно 100Мб дискового пространства с возможностью расширения до 2Гб;

б) загрузка файлов через веб-интерфейс или FTP;

в) прикрепление любого домена;

г) резервное копирование;

д) база данных пользователей сайта с делением их на группы;

е) распределение различных прав доступа по группам пользователей;

ж) множество модулей, реализующих классические (и не только) веб-приложения;

з) управление дизайном страниц модулей путем редактирования шаблонов;

и) встроенный визуальный редактор HTML для тех, кто не знаком с этим языком;

к) RSS импорт и экспорт;

л) блокировка активности с определенных IP-адресов или подсетей;

м) специальный язык шаблонов, позволяющий выполнять проверки различных условий в момент генерации страницы;

н) конструктор шаблонов, позволяющий быстро полностью изменить дизайн всего сайта или внести коррективы.

Модули - веб-приложения, скомбинировав которые, можно получить сайт любой сложности: от простой домашней странички с гостевой книгой до большого портала. Их список в настоящий момент следующий:

а) Форум;

б) Новости сайта;

в) Дневник (блог);

г) Каталог статей;

д) Каталог файлов;

е) Каталог ссылок;

ж) Мини-чат;

з) Доска объявлений;

и) Фотоальбом;

к) Опросы;

л) Гостевая книга;

м) FAQ (вопрос/ответ);

н) Почтовые формы;

о) Редактор страниц сайта;

п) Редактор тестов;

р) Статистика посещений.

Все контент-модули могут быть переделаны под различные задачи. Так, например, каталог ссылок можно переделать в каталог товаров, а из каталога файлов сделать каталог кулинарных рецептов. Из фотоальбомов легко можно сделать очень хороший каталог обоев со всеми необходимыми ему возможностями. Название модулей лишь определяет первоначально заложенную в них функциональность. И совершенно никаких проблем не возникает при создании на основе Ucoz образовательного интернет-ресурса.

Уникальными особенностями CMS Ucoz являются:

- функциональность;

- удобство использования;

- простота и возможности тонкой настройки;

- возможность ручного изменения дизайна;

- защита от спама и нежелательных посетителей;

- бесплатная версия Ucoz уже содержит необходимые инструменты для создания современных интернет-ресурсов любой сложности, в том числе, образовательных.

Основные свойства рассмотренных CMS-систем сведем в результирующую таблицу.

Таблица 2. Основные свойства рассматриваемых CMS-систем

Очевидно, что для создания интернет-ресурса для дистанционного обучения наилучшим выбором будет создание веб-сайта в системе Ucoz.

После того, как система выбрана, необходимо выбрать доменное имя, по которому будет доступен образовательный интернет-ресурс. Существуют 2 варианта: зарегистрировать платное доменное имя или воспользоваться системой доменных имен, предоставляемой системой Ucoz. Выберем второй вариант, зарегистрировав в системе в качестве доменного имени следующее: www.medinfo.ucoz.ru. При регистрации сайта определяется имя администратора системы и его пароль, которые затем используются для входа в систему управления интернет-ресурсом.

4. Разработка структуры интернет-ресурса для системы дистанционного образования

4.1Обоснование выбора структуры интернет-ресурса

Разрабатываемый в системе Ucoz интернет-ресурс для дистанционного обучения должен иметь модульную структуру, объединенную общим интерфейсом, что позволяет, в зависимости от вида ресурса и требований к нему, расширять его функциональность. Архитектура ресурса предполагает, что у системы может быть неограниченное число пользователей с разными правами (например, администратор, преподаватель, обучаемый с минимальными правами, обучаемый, прошедший тестирование по нескольким занятиям и т.д.). Также программная среда предполагает наличие стандартных WEB-сервисов и инструментарий для создания WEB-ресурсов пользователями.

Рисунок 2. Структура обучающего интернет-ресурса

Функциональные особенности всех составляющих обучающего интернет-ресурса, согласно приведенной схеме в пошаговой реализации, следующие. Пользователь загружает со своего рабочего места веб-сайт системы дистанционного обучения. Ему становится доступна общеинформационная часть веб-сайта (ИНТЕРНЕТ-сегмент). Используя гиперссылки, расположенные на ИНТЕРНЕТ-сегменте , пользователь перемещается по данной части сайта и каким-либо образом использует информацию, сосредоточенную на этой части. На ИНТЕРНЕТ-сегменте может реализовываться информация общей направленности – информация о системе обучения, службах, информация представительского плана, ссылки на другие сайты и т. д.

Для получения доступа к информационным ресурсам непосредственно системы дистанционного обучения или к веб-сервисам, пользователь входит на внутреннюю корпоративную часть веб-сайта, так называемый ИНТРАНЕТ-сегмент. Вход осуществляется через систему регистрации. Пользователь вводит свое имя и пароль. Если пользователь входит впервые на ИНТРАНЕТ-сегмент, он должен пройти процедуру регистрации. В ходе регистрации пользователь заполняет определенные реквизиты в диалоговом окне и подтверждает запрос на регистрацию. Регистрация нового пользователя осуществляется после проверки корректности заполнения необходимых реквизитов автоматически. Присвоенные параметры входа (логин и пароль) сообщаются пользователю непосредственно на сайте. Вход на ИНТРАНЕТ-сегмент возможен как из ЛВС, так и из ИНТЕРНЕТ. Он имеет лишь особенности, обусловленные реализацией ИНТЕРНЕТ-ИНТРАНЕТ-ресурса.

Осуществив вход на ИНТРАНЕТ-сегмент, пользователь имеет возможность пользоваться информационными ресурсами и веб-сервисами. Информационные ресурсы в рамках реализации обучающего веб-сайта представлены следующим функциональным набором:

а) Учебные лекции;

б) Учебные курсы;

в) Тесты по курсам.

Опишем особенности каждого элемента подробно и, как следствие, порядок работы с ними. Учебные лекции – динамичный авторский веб-ресурс, являющийся одним из элементов дистанционного обучения, организованный с целью преподавания определенных учебно-методических материалов широкой аудитории. Лекции могут создаваться, как одним пользователем, так и в соавторстве. Систематизация лекций организована в виде предметной рубрикации и курсовой подчиненности. Поиск и выбор данного веб-ресурса может осуществляться как обычными поисковыми средствами, так и посредством использования банка лекционных ресурсов, имеющего предметную реализацию и посредством прямой связи с дистанционными курсами. Дистанционные курсы - интегрированный, авторский веб-ресурс, объединяющий информационные составляющие процесса обучения с системой контроля знаний в рамках дистанционного обучения. Посредством организованных связей в курсах, пользователь имеет возможность мобильного, в режиме реального времени и комплексного получения необходимой предметной информации. Курсы организованны так, что пользователь, не покидая их, может ознакомиться (посредством гиперссылок), как с источником информации в виде лекций, публикаций, сайтов, так и с информацией в ИНТЕРНЕТЕ. Здесь же он может оценить уровень освоения данной информации с использованием системы тестирования.

Разработка описанных выше Веб-ресурсов ИНТЕРНЕТ - ИНТРАНЕТ под управлением CMS-системы Ucoz осуществляется с помощью программных механизмов (инструментов), входящих в Ucoz в виде сервисов. Кроме того, в набор сервисов входят и популярные средства, которые только повышают уровень использования веб-ресурсов, позволяют осуществлять связь и обмен информацией с миром.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Дистантные формы обучения снимают многие психологические проблемы, связанные с коммуникацией обучаемых, позволяют им быть более искренними. Возможность поработать над своей мыслью помогает обучаемым устранить погрешности устного общения. Открытость дистантных форм деятельности безусловно расширяет мировоззрение обучаемых до планетарного уровня. Чувство близости всех стран и континентов - одно из первых чувств, возникающих практически у каждого человека, который начинает работать с электронной почтой или