Автор работы: Пользователь скрыл имя, 15 Февраля 2013 в 01:13, дипломная работа
Социальное развитие детей раннего и дошкольного возраста осуществляется под влиянием разных факторов, важнейшим из которых является ближайшее социальное окружение, то есть – семья, члены которой принимают участие в педагогическом процессе в качестве равных субъектов. Эффективность формирования социального воспитания зависит от
• наличия социально значимых мотивационных установок родителей на полноценное социальное развитие и воспитание их детей;
• организации целенаправленного психолого-педагогического и социокультурного просвещения родителей, способствующего становлению их позиции как равноправного субъекта взаимодействия
• разнообразия форм и методов взаимодействия с семьёй, поддерживающих стабильность интересов и потребностей в реализации воспитательных функций
Введение 4
Глава 1.Теоретические аспекты социального личностного развития
1.1.Психолого-педагогическая характеристика понятия социально-личностное развитие. 9
2.Характеристика личности старшего дошкольника. 15
1.3.Характеристика особенностей социально-личностного развития детей старшего дошкольного возраста. 21
Глава 2. Экспериментальная часть обоснования проблемы исследования
2.1.Диагностика социального развития дошкольника 35
2.2. Содержание занятий по формированию социально личностного развития старшего дошкольника 44
2.3. Анализ результатов экспериментальной работы
Заключение 59
Список литературы