Социально – педагогические технологии деятельности педагога с детским коллективом временного пребывания в условиях Центра

Социально – педагогическая практика показывает, что в последние десятилетия произошел отрыв от семьи, ослабление родительского контроля, воспитание в неполных и неблагополучных семьях. Социальное одиночество у подростков приводит к росту асоциальных неформальных подростковых групп, росту проявления девиаций в поведении, употребления психоактивных веществ.

Введение………………………………………………………………………....
Глава 1.Теоретические основы деятельности социального педагога с детским коллективом
1.1 Становление и развитие педагогической концепции детского коллектива
1.2.Технологии работы с детским коллективом
1.3. Особенности технологии работы и функционирования ВДЦ «Орленок»
Глава 2.Опытно - экспериментальная работа по сплочению детского коллектива временного пребывания
2.1. Характеристика детского коллектива временного пребывания в условиях лагеря ВДЦ «Орленок»
2.2. Программа деятельности социального педагога по сплочению детского коллектива временного пребывания……………………………………………
Выводы по второй главе…………………………………………………..……
Заключение..........................................................................................................
Список литературы..…………………………………………………...…..