Социально – педагогическая деятельность с семьей

Ситуационная  задача №18

В семье Иващенко ребенок  Илья 5 лет, подвергается физическому  насилию, в следствие того, что мама избивает ребенка без причины, в результате чего у ребенка возникали попытки убежать из дома.

 

1. Определите проблему данной ситуации.
2. Каким может быть решение данной проблемы?
3. Социально-педагогическая деятельность ?
4. Какие учреждения могут способствовать решению данной проблемы?

Ответ: Насилие в семье. Индивидуальная и групповая работа с членами семьи, семейная терапия, консультирование, изъятие ребенка из семьи, если не прекратиться избиение ребенка, то лишение родительских прав.

 

Тема: Социально  – педагогическая деятельность с  пожилыми людьми.

 

Ситуационная  задача № 19

Гражданин Зиборов пенсионер, проживающий в поселке. Имеющий 2 группу инвалидности в следствии  связанное с боевыми действиями в период ВОВ. В доме проживает один, нуждается в социальной помощи со стороны других лиц.

 

1. Определите проблему данной ситуации.
2. Каким может быть решение данной проблемы?
3. Социально-педагогическая деятельность ?

Ответ: Проблема одиночества. Оказание всех видов помощи пожилому пенсионеру, попавшему в ТЖС, предотвращение причин негативного климата. Сохранение устойчивости социальной стабильности. Профилактические и реабилитационные мероприятия. Прикрепление социального работника.

 

Ситуационная  задача № 20

 

Гражданин Зиборов, пенсионер. Проживает в поселке. Имеет 2 группу инвалидности в следствии ранения связанное с боевыми действиями в период ВОВ. Без помощи посторонних лиц не может сам себя обеспечивать вещами первой необходимости и обслуживать.  Об этой проблеме знали жители поселка, в результате под видом социального работника к пенсионеру пришла девушка, которая ограбила Зиборова и исчезла в неизвестном направлении. Было похищено 12600 тыс.руб.

 

1. Определите проблему данной ситуации.
2. Каким может быть решение данной проблемы?

Ответ: Заявление в администрацию по месту жительства или округ, привлечение к уголовной ответственности (розыск). Возмещение пенсионеру украденного, психологическая помощь, консультирование.

 

Ситуационная  задача № 21

 

После смерти супруга Мария  Петровна осталась одна. Ей 88 лет, детей  нет. Через знакомых наняла девочку-студентку, которая приходила к ней помогать по хозяйству. Через некоторое время  поняла, что у нее стали пропадать  деньги и украшения.

1. Определите проблему данной ситуации.
2. Каким может быть решение данной проблемы?

 

Ответ: Проблема одиночества и чрезмерного доверия женщины незнакомым людям. Марии Петровне необходимо обратится в ОВД и поговорить самой с девушкой о наличии пропажи.

 

Тема: Социально  – педагогическая деятельность в  учреждениях МВД.

Ситуационная  задача  № 22

Когда моей Машеньке было два  года, ее отец бросил нас без всяких средств к существованию. Маша совсем его не помнила, и тут он через восемь лет объявился и захотел забрать ее к себе. Маша отказалась ехать с незнакомым дядькой. А вчера он пришел за ней в школу и похитил ее.

1. Определите проблему данной ситуации.
2. Каким может быть решение данной проблемы?
3. Социально-педагогическая деятельность ?

Ответ: Консультирование по правам и обязанностям граждан, уголовная ответственность, вернуть ребенка матери, работа с семьей, индивидуальная и групповая работа с членами семьи, семейная терапия. Лишение родительских прав отца ребенка.

 

Ситуационная задача  № 23

Моего двоюродного брата  недавно осудили за совращение несовершеннолетней. Наша семья в шоке - это как  же он таким стал? Ведь всегда такой  тихий, скромный был, на пятерки учился, семья у него хорошая, родители порядочные. Что с ним произошло? Как это  объяснить?

 

1. Определите проблему данной ситуации.
2. Каким может быть решение данной проблемы?
3. Социально-педагогическая деятельность ?

Ответ: Социально – психологическая проблема. Решением проблемы является индивидуальная работа с членами семьи, семейная терапия – помощь в улучшении взаимоотношении с ребенком, преодоление  барьеров. Помощь специалиста – это консультирование, обучение, контроль, социальный патронаж ( помощь на дому).

 

 

Ситуационная  задача № 24

Нарядом ППС в районе железнодорожного вокзала был задержан подросток 13 лет, который пытался украсть  из хлебного павильона батон. Подросток  представился Иваном и сообщил, что  проживает в деревне недалеко от города, а на вокзале «работал». Мать Ивана отбывает срок за кражу, отца нет, проживает с бабушкой. Также  подросток сообщил, что временно живет в заброшенном доме на окраине  города с другими подростками. Требуется  определить статус ребенка (сирота, беспризорный, безнадзорный, без попечения родителей) и направить в соответствующее  учреждение.

 

1. Определите проблему данной ситуации.
2. Каким может быть решение данной проблемы?
3. Социально-педагогическая деятельность ?

Ответ: Проблема группы риска (рост числа беспризорных), принятие мер по профилактике безнадзорности, принятие мер воздействия в отношении несовершеннолетнего, его законного представителя, контроль, наблюдение, оказание помощи образовательных учреждений. 

Ситуационная  задача № 25

Я  работаю воспитателем в колонии для несовершеннолетних со стажем 15 лет, несколько дней назад я разочаровалась в своей работе. Как мы не стараемся перевоспитать детей, большая часть все равно возвращается обратно. А недавно видела по телевизору документальный фильм, в котором говорилось о статистике правонарушений среди несовершеннолетних за последние годы. В результате неудовлетворенностью своей работы я собираюсь подать заявление об увольнении.

1. Определите проблему данной ситуации.
2. Каким может быть решение данной проблемы?
3. Социально-педагогическая деятельность ?

Ответ: Эмоциональное выгорание, психологические расстройства, стресс, не удовлетворенность работой влечет за со собой массу проблем. Одиночество, безработица. Посредническая деятельность в трудоустройстве на другую работу. Переподготовка. Консультирование, контроль, наблюдение.

 

 

 

 

Ситуационная  задача № 26

Недавно гуляла вечером в парке и увидела, как наряд полиции забирает пьяного мальчишку лет 14-ти, который спал на скамейке. Так мне вдруг стало его жаль: что же за будущее у него будет. Ну, проспится он, а потом его ведь все равно отпустят, он же несовершеннолетний.

 

1. Определите проблему данной ситуации.
2. Каким может быть решение данной проблемы?

     3.Социально-педагогическая  деятельность

     4.Что еще  полиция может сделать с такими подростками?

Ответ:  Проблема безнадзорности и беспризорности несовершеннолетнего мальчика. Определение его места жительства, беседа, наблюдение,  отправление в центр реабилитации для несовершеннолетних. Надзор, профилактика, адаптация.

 

Тема: Социально  – педагогическая деятельность в  здравоохранении.

 

Ситуационная  задача №  27

Я работаю педагогом в  детской больнице, в стационаре. После обеда открываю игровую  комнату и провожу время с  детьми. Недавно у меня в группе появились два новых ребенка, с которыми я до сих пор не могу установить контакт. Девочка пережила сексуальное насилие, а у мальчика погибла вся семья. Дети всячески сторонятся меня. Отказываются принимать пищу, общаться с остальными детьми.

1. Определите проблему данной ситуации.
2. Каким может быть решение данной проблемы?
3. Социально-педагогическая деятельность ?

Ответ: Психологическая травма у детей, индивидуальная работа с каждым ребенком. Посредническая деятельность с психологом, социальным работником. Реабилитация и адаптация детей в новых условиях. Личная работа с детьми передать заботу и ласку.

 

Ситуационная  задача № 28

К нам на «телефон доверия» в Центр социальной помощи семье  и детям обратилась 16-летняя девочка. Она рассказал, что ее регулярно  избивает отец за любые провинности. Я пригласила ее в Центр на консультацию, но сомневаюсь, что девочка придет.

1. Определите проблему данной ситуации.
2. Каким может быть решение данной проблемы?
3. Социально-педагогическая деятельность ?

Ответ: Насилие в семье, психологическая травма у ребенка. Определить адрес проживания, выехать на место, индивидуальная работа, а также групповая с членами семьи, семейная терапия, наблюдение, контроль, если без изменений, изъять ребенка у отца. Лишение родительских прав.

Ситуационная  задача № 29

Я - социальный педагог в  средне образовательной школе. Ко мне  обратился классный руководитель 6-го «Б». К ним в класс из другой школы перевели Виктора. Он учится у нас всего месяц, а его уже «затравили» новые одноклассники. Они всячески издеваются над мальчиком, отнимают школьные принадлежности, подшучивают. В итоге мальчик перестал успевать по школьной программе и с отличника скатился до троечника. Родители Виктора в распитие.

 

1. Определите проблему данной ситуации.
2. Каким может быть решение данной проблемы?
3. Социально-педагогическая деятельность ?

Ответ: Консультирование, беседа, работа с группой, отдельно с мальчиком, тренинги, беседа с классным руководителем. Снятие психологической напряженности в классе.

 

 

 

 

 

 

 

Тема: Социально  – педагогическая деятельность в  конфессиях.

 

Ситуационная  задача № 30

Когда моей Юленьке было три года, ее отец священно - служитель бросил нас без всяких средств к существованию и полностью посвятил свою жизнедеятельность церкви. Маша совсем его не помнила, и тут он через восемь лет объявился и захотел забрать ее к себе и чтобы она осталась при монастыре. Маша отказалась ехать с незнакомым дядькой. А вчера он пришел за ней в школу и похитил ее.

 

1. Определите проблему данной ситуации.
2. Каким может быть решение данной проблемы?
3. Социально-педагогическая деятельность ?
4. Какое наказание ждет отца?

Ответ: Привлечение к уголовной ответственности, лишение родительских прав отца, вернуть ребенка матери. Индивидуальная работа с ребенком и мамой. Беседа, консультирование, снятие психологического стресса у ребенка. Реабилитационные мероприятия.

 

Ситуационная  задача  № 31

С моим сыном что-то происходит, в последнее время я его  не узнаю. У него появились странные друзья, с которыми он пропадает  до ночи. А когда приходит домой, не смотрит в глаза и быстро запирается у себя в комнате. Однажды  когда сына не было дома, я зашла  в его комнату и увидела  различные вещи нетрадиционные нашей  веры (религии). Я беспокоюсь: уж не стал ли мой сын приверженцем  духовной секты.

1. Определите проблему данной ситуации.
2. Каким может быть решение данной проблемы?
3. Социально-педагогическая деятельность ?

Ответ: Семейная терапия, консультирование, психологическая работа с мальчиком, вовлечение его в другие массовые виды деятельности. Беседа, контроль.

 

 

Ситуационная  задача № 32

Два года назад у меня родился сын. Когда ему исполнилось 3 года, я записала его на курсы в воскресной школе, чтобы с раннего детства у его сформировалось гуманное отношение к окружающим, соблюдение норм и правил поведения, удаление от греха и многое другое. По истечению времени мой сын начал капризничать и категорически отказывался посещать воскресную школу. Помоги мне, я не знаю, что с моим ребенком и что мне делать?

1. Определите проблему данной ситуации.
2. Каким может быть решение данной проблемы?
3. Социально-педагогическая деятельность ?

Ответ: Семейная терапия, индивидуальная работа с членами семьи, перевод ребенка в другую школу или же детский сад.