Словесные методы в системе экологического образования дошкольников

При ознакомлении детей с природой используют рассказ воспитателя, чтение художественной природоведческой книги, беседу. Словесными методами решается ряд задач. Конкретизируются, пополняются, уточняются знания об известных детям явлениях природы и фактах из жизни животных и растений, полученных в процессе наблюдений и труда в природе. Дети получают знания о новых явлениях и предметах природы (например, о половодье, об образе жизни зверей в лесу и т. д.). Словесные методы необходимо сочетать с наглядными, использовать картины, диа- и кинофильмы.

Значение использования словесных методов в экологическом воспитании.
Виды словесных методов:
- рассказ воспитателя
- речевая логическая задача
- беседа
- использование художественное литературы
Использование фольклора в экологическом воспитании.
Методика использования в разных возрастных группах
Заключение.
Список литературы
.