Скоростно-силовые способности

Цель работы: определить развитие скоростно-силовых способностей детей 6 лет средствами дифференцированных подвижных игр.
Задачи:
1. Определить влияние подвижных игр на развитие скоростно-силовых способностей детей 6 лет.
2. Разработать методику развития скоростно-силовых способностей детей старших дошкольных групп средствами подвижных игр.

ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ СКОРОСТНО-СИЛОВЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ 6 ЛЕТ СРЕДСТВАМИ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫХ ПОДВИЖНЫХ ИГР 6
1.1. Дифференциация подвижных игр в современной науке 6
1.2. Подвижные игры и их роль в физическом развитии 10
1.2.1. Классификация и применение подвижных игр 10
1.2.2. Методика проведения подвижных игр 13
1.3. Скоростно-силовые способности 24
1.3.1. Средства воспитания скоростно-силовых способностей 24
1.3.2. Методы воспитания скоростно-силовых способностей 27
1.4. Возрастные особенности детей 6 лет 28
1.4.1. Анатомо-физиологические особенности 28
Заключение по первой главе 33
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 34
2.1. Организация и проведение эксперимента, основные этапы 34
2.2. Методы исследования 36
(педагогическое тестирование, наблюдение, антропометрия и др.) 36
Заключение по второй главе 39
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОВЕДЕННОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 40
3.1. Методика развития скоростно-силовых способностей детей 6 лет средствами подвижных игр 40
3.2. Динамика изменения скоростно-силовых способностей детей 6 лет 44
3.3. Методические рекомендации по применению дифференцированных подвижных игр с целью развития скоростно-силовых способностей дошкольников 6 лет 57
ВЫВОДЫ 60
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 63