Семейный досуг "К нам на вечер всей семьей"

 

 

оглавление

 

Аннотация………………………………………………………………………... 3

Разработка сценария досуга..…………………………………………………….4

Инсценировка «Мы на речке  отдыхали» ……………………………………….7

Слова песни «Шире круг»………………………………………………………..9

Список используемой литературы……………………………………………...10

Приложения:

Слайды «Здоровая планета, здоровая семья»

Слайды «Как вести себя в природе»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Аннотация.

 

Работа с родителями – это  сложная и важная часть деятельности педагога. Одна из главных задач  в работе с родителями – формировать  сотрудничество детей, родителей, педагогов. А это может быть достигнуто, только если организована их совместная деятельность. Досуг – одна из эффективных форм организации активной деятельности  родителей, педагогов и детей. Семейный досуг направлен на установление доверительных отношений между детьми, родителями, педагогами, объединение их в одну команду, воспитание потребности делиться друг с другом своими проблемами и решать их совместно, радоваться удачам и успехам каждого, укрепление внутрисемейных связей, вооружение родителей педагогическими  знаниями в сочетании с их практической подготовкой, раскрытие их творческого потенциала, совершенствование и популяризации опыта позитивного семейного воспитания. 

Досуг «К нам на вечер всей семьей»  обеспечивает единство требований к ребенку со стороны обоих родителей, других членов семьи, укрепляет ответственность за его воспитание, также дает возможность продемонстрировать родителям, какие знания о природе есть у детей, показать, что эти знания необходимы для формирования основ экологической культуры. Поэтому важно, на подобных мероприятиях не давать рецептов поведения в природе, а постепенно, посредством заданий и вопросов подводить ребенка к собственным выводам и заключениям.

Для проведения данного мероприятия  использованы игровые и практические задания с использованием компьютерных технологий. Данное мероприятие рекомендуется провести в Год окружающей среды,  или же в рамках празднования Международного дня семьи - 15 мая.

 

 Характеристика аудитории: дети старшего дошкольного возраста, родители, педагоги группы.

           Цели: обогащение родительско-детских отношений опытом диалогического эмоционально-насыщенного общения на основе приобщения к природе; популяризация позитивного опыта семейного воспитания.

Задачи:

- способствовать повышению роли семьи в воспитании у детей любви к природе, формированию правил экологически грамотного взаимодействия с окружающей средой;

- представить родителям достигнутые успехи в развитии экологического воспитания детей;

- укрепить привязанность к членам своей семьи, формировать нравственное отношение к семейным традициям;

- создать атмосферу общности интересов и эмоциональной  взаимоподдержки  детей и родителей.

Структура досуга:

1.Вступление, обосновывающее актуальность  темы.

2. Презентация  домашнего задания:  «Досуг с ребенком на природе».

3. Игровая программа для родителей  и детей. 

4. Инсценировка «Мы на речке  отдыхали».

5. Совместная продуктивная деятельность родителей и детей.  Оформление экологического листка на тему: «Сохрани окружающий мир».

6. Хоровод родителей и детей на слова песни «Шире круг» В.Викторова, музыка Д. Львова-Компанейца.

7. Вручение открыток.

 

Место проведения: музыкальный зал.

 

Подготовительная работа:

1. Изготовление приглашений  на досуг для каждой семье.  
2. Подготовка с детьми инсценировки «Мы на речке отдыхали»;

3. Изготовление открыток детьми  родителей экологического содержания. 
4.Оформление фотостенда «Юные друзья природы» с фотографиями детей группы, изображающие деятельность детей в природе.

5. Оформление выставок:

- выставка детских работ «Природа и фантазия» (рисунки, поделки из природного материала, пластилина и др.);

- выставка методической и художественной литературы, журналов, дидактических игр на тему «Человек и природа».

6.Создание  мультимедийных презентаций:

- «Здоровая планета, здоровая  семья!» (детские рисунки);

- «Природа воспитывает!», ситуации с правилами поведения в природе.

- «Напоминающие экологические  знаки», символы – знаки о правилах  поведения в природе.

7. Выявление позитивного семейного  опыта.

8. Разучивание с детьми хоровода  «Шире круг»

9. Подготовка родителями презентаций  опыта семейного воспитания.

10. Запись фонограммы песни «Шире круг», музыку Р. Клайдермана «Времена года».

11. Изготовление плаката: “Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались”.

12. Подбор игр и заданий: «Загадочный  кроссворд», «Кто, где живет?», «Как  ты поступишь?».

Материалы и оборудование: 5 детских столов, стулья по количеству детей и родителей. На столах для родителей: макеты природных зон Земли («Пустыня», «Тундра», «Антарктида», «Горы», «Лес»). Предметные игрушки животных обитающих в перечисленных природных зонах;   лист бумаги А3; цветная бумага; клей, гуашь, кисточки, ножницы, маркеры, фломастеры. Плакат со словами «Как здорово,  что все мы здесь сегодня собрались»; мольберт, магниты, компьютер, интерактивная доска, мультимедийный проектор, музыкальный центр, фонограмма песни «Шире круг», «Маленькая страна», микрофон. Открытки для родителей, изготовленные детьми.

 

Оформление зала.

На центральной стене музыкального зала висит красочно оформленный  плакат со словами: «Как здорово, что  все мы здесь сегодня собрались!». На стендах, напротив центральной стены, оформлена выставка методической и художественной литературы, журналов, дидактических игр на тему: «Человек и природа», фотостенд «Мир вокруг» с семейными фотографиями, изображающий различную деятельность в природе. В холле детского сада оформлена выставка детских работ: рисунки, поделки из природного материала, пластилин «Природа и фантазия». В зале полукругом расставлены столы и стулья. Остальные участники досуга (болельщики, зрители, члены семей) располагаются в зале на стульях.

                       

Ход досуга.

(Звучит музыка. Родители с детьми рассматривают выставки, ведущий приглашает родителей и детей занять места в зале. На экране появляется титульный слайд «Здоровая планета, здоровая семья» Ведущий произносит слова Н.Луконина (эпиграф):

В гармонии с природой и с собою

На свете чтобы жили малыши,

Воспитывайте в детях, берегите,

Храните экологию души!

Далее идет показ мультимедийной презентации   «Здоровая планета, здоровая семья!» с музыкальным  сопровождением.

Ведущий: Добрый вечер! Мы рады видеть вас на нашей встрече, которую мы назвали «К нам на вечер всей семьей». Сегодня в зале много представителей семей. А давайте попробуем их узнать. В этом нам поможет эта картина и загадочный кроссворд (ведущий показывает слайд с изображением картины «Семья» и кроссворда).

Ответы на вопросы я буду записывать в каждую строку. По вертикали мы найдем

ключевое слово. Начнем.

 

 

 

 

 

 

- Кто этот мальчик папе? (Сын)

- Кем является девочка мальчику? (Сестра)

- Как называют жену папы? (Мама)

- А кто девочка папе и маме? (Дочь)

- А если бы пришла в гости родная сестра папы или мамы, для детей кем она будет являться?(Тетя) 
– Итак, ключевое слово хором – СЕМЬЯ!  Молодцы!  Семья – это близкие и родные люди. Вот мы и узнали представителей семей: это папы, мамы, бабушки, дедушки, дочки и сыновья. Вы самые счастливые дети на земле, потому что в ваших семьях любят друг друга, весело живут все вместе. Надеемся, что нам всем будет сегодня весело и интересно. Вы, конечно, знаете, что 2013 год пройдет в России под знаком охраны окружающей среды. Влияние природы на ребёнка огромно: она встречает малыша морем звуков и запахов, тайнами и загадками, заставляет остановиться, присмотреться, задуматься. И сегодняшний наш разговор пойдёт о семейном досуге на природе. Мы с нетерпеньем ждём предстоящих выходных дней, когда можно будет отдохнуть от тяжёлых будней, от работы, заняться своим любимым делом, пообщаться с детьми, выбраться на природу, дачу. Малыш узнает много нового, выезжая с мамой и папой  за город на природу. У каждой семьи существуют свои традиции проведения семейного отдыха на природе. А у кого их нет, то ещё не поздно их создать – интересно и весело провести их со своей семьёй. Ведь отлично проведённые совместные семейные досуги на природе не только способствуют сплочению всех членов семьи, но и помогают понять ребёнку, как он важен для родителей, формируют его связи с окружающим миром, да и просто создают прекрасное настроение и дают заряд бодрости на долгое время, как взрослым, так и детям. Многие семьи организовывают досуг на природе таким образом, что это интересно всем членам семьи, а для детей еще и познавательно. Просим делиться опытом семейного воспитания. А сейчас я хочу предоставить слово нашим родителям.

                     

Выступление родителей  и детей с презентациями.

 

Родители представляют виды  отдыха (на дачном участке; прогулка в лесу; отдых на полянке; на берегу водоема, спортивный отдых). Формы презентации могут быть разные (мультимедийная, музыкально-творческая, театрализованное представление, видео др.). Презентацию готовят 5 семей.

Ведущий: Я убеждена – все начинается с детства, с того времени, когда всякое впечатление оставляет след. Поэтому мне хочется сказать всем родителям: найдите время, посвятите его сыну, дочери. От нас зависит, как они впервые посмотрят на мир, какими вырастут людьми. Мы благодарим семьи. А сейчас я предлагаю немного поиграть вместе с вашими детьми. И первая игра называется «Кто, где живет?».    (Игра проводится с участниками, которые не были задействованы в первом задании. Для выполнения задания также выбираются 5 семей.  Дети выступают в роли экспертов, а  родители выполняют задания игры, затем роли меняются). На  каждом столе размещается один из макетов природных зон Земли: «Пустыня», «Тундра», «Антарктида», «Горы», «Лес». Родители выбирают из предметных игрушек животных-  обитателей той или иной природной зоны и комментируют свой выбор. При этом в каждый макет родители сознательно вносят маленькое замешательство-ошибку. Дети выступают в роли экспертов и оценивают правильность выполнения задания родителями: «Кого из животных надо спасать, кто из них заблудился?» (После выполнения задания дети – эксперты коротко рассказывают о результатах выполненного задания всем участникам досуга)

Ведущий: Молодцы, хорошо поработали, правильно выполнили мое задание.  А чтобы узнать, как хорошо вы знаете правила поведения в природе, я предлагаю поиграть в игру «Как ты поступишь?» (игра проводится для всех участников)

Ведущий показывает на слайде конкретную ситуацию и предлагает  оценить,  что в ней сделано так, а что нет, исходя из правил поведения в природе. Родители дополняют и исправляют детские ответы, если в этом есть необходимость. Это могут быть следующие ситуации:   «Не разоряйте муравейники», «Не трогайте  птичьи гнезда, не подходите к ним близко», «Не ловите  диких животных и не уносите  их домой», «Не вырезайте надписи на деревьях»,  «Не убивай лягушек, жаб, змей – они полезны»,  «Не сбивай ногами несъедобные грибы, они нужны в лесу», «Не обижайте лесных насекомых», «Не рвите полевые цветы», «Не рвите редкие цветы», «Не ловите бабочек и стрекоз», «Не шумите в лесу», «Не разжигайте костер в лесу», «Н оставляйте и не закапывайте мусор в лесу», «Не бейте стекло в лесу», «Не вырывайте грибы и ягодные кустарники с корнем» (презентация прилагается).

                                         

Ведущий: Молодцы! Я уверена, что вы всегда будете бережно относиться к природным сокровищам. А теперь наши дети подготовили для вас театрализованное представление «Мы на речке отдыхали» Желаю приятного просмотра.

Инсценировка «Мы на речке отдыхали» (сценарий прилагается)

Ведущий: Я знаю, что вы любите природу, охраняете ее и знаете многие ее секреты. Что бы сделали вы для сохранения окружающей среды?  (Выслушать несколько ответов детей). Ваши ответы я предлагаю изобразить на бумаге и создать  экологический листок на тему: «Сохрани окружающий мир».

                Совместная продуктивная деятельность детей и родителей. Оформление экологического листа сопровождается  музыкой Р. Клайдермана «Времена года».

           Обмен мнениями. Каждая семья размещает экологический лист на мольберте и делает краткую презентацию.

Ведущий: Земля – наш большой дом, в котором мы все живем. А хозяин в этом доме – человек. И этот хозяин должен быть добрым и заботливым. Все может Земля. Она может накормить нас своим хлебом. Напоить родниковой водой, удивить своей красотой. Но вот защитить себя она не может. 

                                                       Так будем беречь свою планету

                                                        Ведь другой такой  на свете  нету!

А сейчас пришло время всем вместе – и дети, и взрослые – спеть  хорошую песню о дружбе, о природе. Родителям и детям предлагается встать в круг вместе с детьми и исполнить песню  «Шире круг».                

                                  Хоровод родителей и детей «Шире круг» с движениями.

Ведущий: Я вижу, что в нашем зале собрались те, кто знает, любит и бережет родную природу.  Вы стали настоящими друзьями природы и заслуживаете, чтобы вас так называли. Поэтому я с удовольствием вручу вам памятные открытки, которые для вас подготовили наши дети (вручение открыток).                                                                          

Ведущий: Вот и подошел к концу наш досуг. Хочется сказать большое спасибо за активное участие в нашем вечере, я думаю, что время, проведенное вместе, вам понравилось, вы смогли отдохнуть, отвлечься от проблем, пообщаться друг с другом. Я от всей души желаю вашим семьям здоровья, счастья, любви, взаимопонимания, взаимоуважения.

 

          Мы на речке отдыхали.

                                                                Инсценировка.