Автор работы: Пользователь скрыл имя, 30 Мая 2013 в 09:40, курсовая работа
Можно с уверенностью предположить, что правильно поставленное воспитание есть не что иное, как умелое внутреннее стимулирование активности растущей личности в работе над собой, есть побуждение ее к собственному развитию и совершенствованию. Иначе говоря, уже в процессе воспитания имеет место самовоспитательная работа учащихся. Но эта работа обусловливается и стимулируется как воспитанием в семье, так и специально организуемым воспитательным влиянием учителей. Педагоги ставят воспитательные задачи, формируют у учащихся соответствующие потребности (активность), включают их в деятельность и таким образом побуждают их работать над собой.
Введение
Глава 1 Научно-теоретические основы самовоспитания
1.1. Педагогические аспекты самовоспитания
1.2. Организация процесса самовоспитания.
1.3. Мотивация как механизм самовоспитания
Глава 2 Практические аспекты самовоспитания школьников
2.1. Диагностика и критерии воспитанности школьников
2.2. Изучение уровня воспитанности школьника в современной школе с помощью анкетирования.
Заключение
Список литературы