Розвиток музично слухових уявлень

Актуальність дослідження. В Законі України “Про освіту” та “Національній доктрині розвитку освіти України у ХХІ столітті” зазначається, що головна мета шкільної системи освіти полягає у забезпеченні можливостей постійного духовного самовдосконалення особистості, формуванні інтелектуального та культурного потенціалу нації. Мистецтво піднімає на більш високий рівень культуру людських почуттів, пробуджує художньо-естетичні здібності та творчу активність особистості, здійснює специфічний вплив на глибинні процеси внутрішнього світу людини. В умовах відродження національної школи зростає значення музичного навчання й виховання у становленні підростаючого покоління.

ВСТУП……………………………………………………………………………..3
РОЗДІЛ 1. Особливості музичного виховання молодших школярів …………5
Вікові та індивідуальні особливості музичного розвитку дітей молодшого шкільного віку…………………………………………….5
1.2. Теоретичні засади формування слухо-моторних уявлень на
уроках музики…………………………………………………………… . 9
РОЗДІЛ 2. Методика розвитку музично-слухових уявлень учнів початкових класів на уроках музики………………………………………………………. 14
2.1. Розвиток сприйняття музики молодшими школярами на
хорових заняттях………………………………………………………….14
2.2. Методика підготовки дітей молодшого шкільного віку до
слухання музичного твору……………………………………………….19
ВИСНОВКИ...……………………………………………………………………29
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ……………………………………….31