Развитие творческого воображения школьников

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

 
 
1.Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М., 2008. 422 с.  
2.Боричевская В.И. «Развитие самостоятельности мышления учащихся». М.: Начальная школа, № 1, 2009. с. 2-6.  
3.Боровик О., Развиваем воображение – 2010. №1(49)- с.14  
4.Брушлинский А.В. Воображение и творчество. Научное творчество. – М.,2005 
5.Венгер Л. А. Восприятие и обучение. М., 2007. 365 с.  
6.Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. М., 2009. 93 с.  
7.Выготский Л.С. Психология развития ребенка. М.,2007г  
8.Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6 т. Т. 3. М., 2009. 368 с.  
9.Дубровина И. В., Данилова Е. Е., Прихожан А. М. Психология: Учебник для студентов средних педагогических учебных заведений./ Под ред. И. В. Дубровиной. – М.: Издательский центр «Академия», 2008 – 464 с.  
10.Дьяченко О. М., Кириллова А. И. О некоторых особенностях развития воображения у детей дошкольного и младшего школьного возраста // Вопр. психол. 2008. № 2. С. 107—114.  
11.Дьяченко О. М. Пути активизации воображения дошкольников // Вопр. психол. 2007. № 1. С. 44—51.  
12.«Изобразительное искусство и художественный труд» / Под ред. Б.М. Неменского. – М.: Дрофа, . 2008 
13. Исагулов З.И. Воображение и его роль в литературно-художественном творчестве. Алма-Ата, 2005 34с.

 14.Коршунова Л.С. Воображение и его роль в познании. - Москва, 2009  
15.Лавриненко Т. А. Как научить детей решать задачи: Методические рекомендации для учителей начальных классов. Саратов: Лицей, 2007. – 64 с  
16.Неменский Б.М. Программа с краткими методическими рекомендациями. Изобразительное искусство и художественный труд 1-8 кл. Москва: Просвещение, 1992.  
17.Петровский А. В., Ярошевский М. Г. Психология: Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений. – Второе издание, стереотип. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 512 с.  
18.Психокоррекционная и развивающая работа с детьми: Учеб. пособие для студентов средних педагогических учебных заведений / И.В.Дубровина, А.Д.Андреева, Е.Е.Данилова, Т.В.Вохмянина; под ред. И.В.Дубровиной. 2-е изд., стереотип. Издательский центр "Академия", 2007.160 с.  
19.Рибо Т. Творческое воображение. М., 2005  
20.Рубинштейн С.Л. «Основы общей психологии». – Издательство «Питер», Москва-Харьков-Минск, 2009, 720с.  
21.Слободчиков В. И. Психологические Проблемы становления внутреннего мира человека // Вопр. психол. 2008. № 6. С. 14—22.  
22.Стойлова Л. П. Математика: Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 424 с.  
23.Субботина Л.Ю. «Развитие воображения у детей» — Ярославль: Академия развития, 2008

 

 

Список литературы

 

1. Айсмонтас  Б.Б. Педагогическая психология. М. : Владос пресс,2002.

374с.

2. Битянова  М.И. Практикум по психологическим играм с детьми и подростками. М.: Генезис,2001.352с.

3. Боровик  О.В. Развитие воображения .М. : ООО «ЦГЛ «Рон», 2002. 112с.

4. Вачков  И.В. Психология тренинговой работы .М.: Эксмо,2007 416с.

5. Выготский  Л.С. Педагогическая психология  М.: АСТ,Астрель, 2005.672с.

6. Выготский  Л.С. Воображение и творчество  в детском возрасте. СПб.: Союз 1999 305с.

7. Гамезо  М.В., Домашенко И.А. Атлас по  психологии: Информ.-метод.

Пособие к курсу «Психология человека». М. : Педагогическое общество

России, 2007. 276с.

8. Григорович Л.А., Марциновская Т.Д. Педагогика и психология :

Учебное пособие . М .: Гардарики , 2003. 480 с. 9. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. М.: Знание,2007.192с.

10. Катаева  Л.И. Изучение познавательных  процессов детей дошкольного

возраста. М.: Владос, 2004. 234с.

11. Кудрявцев  В.Т. Воображение ребёнка: природа  и развитие,// Психоло-

гический  журнал .2001. №5.с.57

12. Маклаков  А.Г. Общая психология . М.: Знание, 2005. 592с.

13. Мухина  В.С. Возрастная психология . М.: Наука, 2007. 258с.

14. Немов Р.С. Психология . В 3 кн. Книга 1. М.: Владос, 2008. 260с.

15. Немов  Р.С. Психология . В 3 кн. Книга 2. М.: Владос, 2008. 107с.

16. Петровский  А.В., Ярошевский М.Г. Психология 3 изд.М.: Академия,

2002. 251с.

17. Полуянов  Ю.А. Воображение и способности. М.: Знание, 2003. 50с.

18. Пономарёв  Я.А. Психология творчества. М.: Наука, 2001. 304с.

19. Психолог  в дошкольном учреждении. Методические  рекомендации к практической  деятельности / под ред. Лаврентьевой.М.: ГНОМ, 2002. 241с.

20. Рогов  Е.И. Настольная книга практического психолога. В 2 кн. Книга1

М.: Владос 2004 383с.

21. Рогов  Е.И. Настольная книга практического  психолога. В 2 кн.Книга 2 М.: Владос, 2004. 528с.

22. Рубинштейн  С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2003. 712с.

23.Скоробогатов  В.А., Коновалова Л.И. Феномен воображения. Философия для педагогики и психологии. М.: Союз, 2002. 356с.

24.Справочник  дошкольного психолога / под ред.  Широковой Г.А. М.: Феникс, 2008. 384с.

25.Слободчиков  В.И. Исаев Е.И. Основы психологической  антропологии: Психология развития человека. М.: Школьная пресса, 2000.416с.

26.Субботина  Л.Ю. Детские фантазии: Развитие  воображения детей. Екатеринбург: У-Фактория, 2005 . 192с.

27.Субботина  Л.Ю. Учимся играя. Развивающие  игры для детей 5-10лет. Екатеринбург: У-Фактория, 2005. 144с.

28.Хьелл  Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб.: Питер, 2000. 608с.

29.Худик  В.А. Психологическая диагностика  детского развития: методы исследования. Киев.: Украина, 2002. 423с.

30.Шерагина  Л.И. Логика воображения .М.: Союз,2001. 285с.

¹ ↑ Общая психология. Учебно-методическое пособие / Под общ. ред. М.В. Гамезо. - М.: Ось-89, 2008 - 352с.