Развитие познавательной активности детей младшего школьного возраста

Актуальность исследования. Вопросы развития познавательной активности школьников относятся к числу наиболее актуальных проблем современной педагогической науки и практики. Объясняется это тем, что формирование активной жизненной позиции является велением времени.
Ключевой проблемой в решении задачи повышения эффективности и качества учебного процесса является активизация учения школьников. Ее особая значимость состоит в том, что учение, являясь отражательно-преобразующей деятельностью, направлено не только на восприятие и запоминание учебного материала, но и на формирование отношений ученика к самой познавательной деятельности – как субъекта учения.

Введение
Глава 1. Теоретическое обоснование проблемы развития познавательной активности детей младшего школьного возраста
Развитие познавательной активности как педагогическая проблема
Дидактические основы развития познавательной активности детей младшего школьного возраста
Наглядные методы обучения детей младшего школьного возраста как способы развития познавательной активности
Глава 2. Организация опытно-экспериментальной работы по использованию наглядных методов обучения в процессе развития познавательной активности детей младшего школьного возраста
2.1. Диагностика уровня развития познавательной активности детей младшего школьного возраста
2.2. Использование наглядных методов обучения для развития познавательной активности детей младшего школьного возраста
2.3. Анализ результатов исследования
Заключение
Список использованной литературы