Автор работы: Пользователь скрыл имя, 16 Марта 2013 в 19:43, аттестационная работа
Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» призвана создать такую систему образования, которая направлена на успешную социализацию личности и развитие инновационного потенциала страны. Доверие, толерантность, комфорт, мотивация человека к познанию, творчеству, труду, профилактика социальных рисков, здоровый образ жизни и безопасность - всё это должно стать укладом жизни современной школы, содержанием образования в комплексе его обучающих и воспитательных программ.
Введение…………………………………………………………………………3
Глава I. Теоретическое обоснование проблемы одаренных детей……….7
1.1.Изучение проблемы одаренности в психологической и научно-методической литературе………………………………………………………………..7
1.1.1. Концепции исследования категории одаренности ……………………..7
1.1.2. Природа творческих способностей ученика ……………………………9
1.2. Педагогические аспекты работы с одаренными детьми………………..11
1.2.1. Творчески одаренная личность в современном обществе……………11
1.2.2. Типы поведения одаренных детей……………………………………...16
1.2.3. Главный принцип креативный философии воспитания……………….17
1.2.4. Креативная педагогика…………………………………………………..18
1.3. Возрастные психологические особенности старших подростков………20
1.4. Роль уроков обществознания и внеклассной работы по предмету в развитии творчески одаренных детей старшего подросткового возраста (10-11 класс)…………………………………………………………………………………….22
Глава II. Анализ работы с одаренными детьми на уроках обществознания в 10-11 классах…………………………………………………….24
2.1. Проблемные технологии на уроках обществознания в 10-11 классах…24
2.2. Формы обеспечения познавательной активности учащихся……………30
2.3. Использование личного опыта старшеклассников на уроках обществознания………………………………………………………………………….35
2.4. Диагностика результатов ЕГЭ……………………………………………..40
Глава III. Внеурочная деятельность работы с одаренными детьми…….43
3.1. Олимпиада – эффективная форма работы с одаренными детьми…………………………………………………………………………………….43
3.2. Научное общество учащихся «Горизонты познания»……………………45
3.3. Диагностика результатов олимпиад и конкурсов………………………...47
Заключение……………………………………………………………………...50
Список литературы………………………………………