Пути формирования толерантности у учащихся в процессе обучения

Актуальность исследования. Формирование гражданской идентичности личности является главной задачей социализации в школе. В условиях религиозного, этнического, социального и культурного разнообразия российского общества достижение социального согласия является обязательным условием укрепления государственности, стабильности, безопасности государства как приоритетной политики.
Повышаются требования к ответственности и личностной свободе выбора, развитию культуры толерантности в ситуациях межнациональных отношений и общения.

Введение………………………………………………………………………….3
Глава 1. Теоретико-методологические основы этнической толерантности и гражданской идентичности……………………………………………………..8
История развития представлений о толерантности……………………8
Понятие этнической толерантности……………………………………15
Гражданская идентичность в педагогическом аспекте………………21
Глава 2. Экспериментальное изучение формирования толерантности на уроках географии………………………………………………………………28
2.1 Выборка и методы исследования………………………………………...28
2.2 Разработка содержания программы формирования толерантности в курсе «Уроки толерантности»………………………………………………..35
2.3 Результаты реализации программы………………………………………41
Заключение……………………………………………………………………..53
Список использованной литературы…………………………………………55