Психолого-педагогические основы развития речи младших школьников

Цель исследования: рассмотреть методы развития речи на уроках русского языка в начальной школе.
Для достижения цели и проверки рабочей гипотезы в исследовании решаются следующие задачи исследования:
1. Конкретизировать понятие о речи и её развитии;
2. Рассмотреть характеристику речевого развития и типы речевых ошибок младших школьников;
3. Проанализировать программный материал начальной школы по русскому языку с точки зрения развития речи учащихся;
4. Обосновать методы работы над развитием речи учащихся.

ВВЕДЕНИЕ.………………………………………………………………………..
1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
1.1 Понятие о речи и её развитии…………………………………………
1.2 Характеристика речевого развития и типы речевых ошибок младших школьников…………………………………………………………….
2 МЕТОДИКА РАБОТЫ НАД РАЗВИТИЕМ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА
2.1 Анализ программного материала начальной школы по русскому языку с точки зрения развития речи учащихся………..………………………...
2.2 Методы работы над развитием речи учащихся……………………..
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.……………………………………………………………….....
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ..…................................
ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………………………..