Автор работы: Пользователь скрыл имя, 25 Октября 2012 в 02:00, контрольная работа
В психолого-педагогической литературе при характеристике действий и поступков детей и подростков, не соответствующих общепринятым нормам и правилам, используются понятия «право¬нарушения», «противоправные действия», «безнравственный про¬ступок», «девиантное поведение».
Девиантное поведение (от лат. deviatio - отклонение) определя¬ется как отклоняющееся поведение, т.е. как отдельные поступки или система поступков, противоречащих общепринятым в общест¬ве правовым или нравственным нормам.
Содержание
1. Раскрыть сущность понятия «проступок» с точки зрения педагогики, психологии. Охарактеризовать формы поведения подростков вподобных ситуациях…………………………………………………………1
2. Характеристика деятельности организаций, занимающихся преодолением правонарушений среди несовершеннолетних подростков. ………………………………………………………….……15
3. Дать определение понятию «делинквентное поведение»……….….….23
4. Тесты.............................................................................................................24
5. Список использованных источников…………………………………....