Автор работы: Пользователь скрыл имя, 05 Июня 2012 в 22:40, курсовая работа
Актуальность. Профессионально значимые качества, составляющие структуру готовности студентов к творческой деятельности включают в себя не только творческие способности (гибкость и оригинальность мышления и т.д.), но и другие профессионально важные качества (профессионализм, аттракция, эмпатия и т.д.), которые в единстве между собой образуют систему качеств, позволяющих оптимально менять содержание, формы, методы и приемы деятельности в соответствии с новыми педагогическими условиями.
Введение……………………………………………………………………………...3
Глава 1. Формирование профессиональных качеств будущих специалистов (педагогов) в современных условиях……………………………………………....5
1.1 Понятие профессиональных качеств. Основные принципы формирование профессиональных качеств будущих специалистов…………………………………………………………………………5
1.2 Факторы, влияющие на процесс формирования профессиональных качеств будущих специалистов…………………………………………………....12
Глава 2. Педагогические условия формирования профессиональных качеств будущих специалистов……………………………………………………………..16
2.1 Взаимодействие преподаватель-студент как форма развития профессионально важных качеств у будущих специалистов…………………...16
2.2 Роль педагогических технологий в формировании профессиональных качеств будущих специалистов……………………………………………………18
Заключение………………………………………………………………………….26
Список использованной литературы…………………………………………...…28
4. Рогов Е.И. Личностно-профессиональное развитие учителя в профессиональной деятельности: Дисс. … док. пед. наук /РГПУ.- Ростов-на-Дону, 1999.- 337с.
5. Зеер Э.Ф. Профессиональное становление личности инженера-педагога.- Екатеринбург, 1998.- 118с.
6. Особенности формирования профессиональных качеств будущих педагогов. Трусов С.В. дисс. 2007 г.
7. Радугин А.А. Психология и педагогика. М. 2000.
8. Долганова О.В. Петрова О.О. Шарохина Е.В. Педагогика: Конспект лекций. М., 2006.
9. Подласый И.П. Педагогика. В 3 книгах. Книга 3. М., 2008.
10. Битянова Н.Р. Культура самосовершенствования преподавателя / Международная педагогическая Академия.- М.: ИНФРА-М, 1994.
11. Психология и педагогика. Учебное пособие. Кроль В.М. 2008, 319с.
12. Психология и педагогика. Учебное пособие. Под ред. Радугина А.А. 2007, 2-е изд., 256с.
13. Психология и педагогика. Учебное пособие. Столяренко A.M. 2006, 423с.
14. Скакун В.А. Основы педагогического мастерства: Учебное пособие для среднего профессионального образования. М., 2009.
15. Латышина Д.И. История педагогики (История образования и педагогической мысли): Учеб. пособие. — М.: Гардарики, 2005. — 603 с.
16. Кукушин B.C. Теория и методика обучения / B.C. Кукушин.— Ростов н/Д. : Феникс, 2005. — 474.
17. Поздняков А. Н. История педагогики и образования за рубежом и в России: Учебное пособие. - Саратов: Издательский центр «Наука», 2009. – 143 с.
18. История педагогики : учеб. пособие / В.А. Капранова. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Новое знание, 2005. — 240 с.
19. Худякова, Н. Л. Теория и методика воспитания: учеб. пособие / Н. Л. Худякова. Челябинск: Изд-во Челяб. гос. ун-та, 2009. 277 с.
20. История социальной педагогики: Хрестоматия-учеб.: Учеб. пособие. Под. ред. М.А. Галагузовой. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. - 544 с.
21. Макаренко А.С. Избранные педагогические сочинения. - М.: Педагогика, 1978.
22. Кочетов А.И. Личность воспитывает себя. - М.: Политиздат, 1983.
23. Коменский Я.А. Избранные педагогические сочинения. - М.: Издательство “МИР”, 1956.
24. Добролюбов Н.А. Избранные педагогические сочинения. - М.: Издательство “МИР”, 1952.
25. Дистервег А. Избранные педагогические сочинения. - М.: Издательство “МИР”, 1956.
2
[1] Поздняков А. Н. История педагогики и образования за рубежом и в России: Учебное пособие. - Саратов: Издательский центр «Наука», 2009. – 143 с.
[2] Особенности формирования профессиональных качеств будущих педагогов. Трусов С.В. дисс. 2007 г.
[3] Долганова О.В. Петрова О.О. Шарохина Е.В. Педагогика: Конспект лекций. М., 2006.
[4] Сластенин В.А. Формирование социально-активной личности учителя.- М.: Издательский Дом Магистр-Пресс, 2000.- 443с.
[5] Психология и педагогика. Учебное пособие. Столяренко A.M. 2006, 423с.
[6] Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Мищенко А.И., Шиянов Е.Н. Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений.-3-е изд.-М.:Школа-Пресс, 2000. - 512с.
[7] Особенности формирования профессиональных качеств будущих педагогов. Трусов С.В. дисс. 2007 г.
[8] Психология и педагогика. Учебное пособие. Столяренко A.M. 2006, 423с.
[9] Рогов Е.И. Личностно-профессиональное развитие учителя в профессиональной деятельности: Дисс. … док. пед. наук /РГПУ.- Ростов-на-Дону, 1999.- 337с.
[10] Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Мищенко А.И., Шиянов Е.Н. Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений.-3-е изд.-М.:Школа-Пресс, 2000. - 512с.
[11] Поздняков А. Н. История педагогики и образования за рубежом и в России: Учебное пособие. - Саратов: Издательский центр «Наука», 2009. – 143 с.
Информация о работе Профессиональные качества будущих педагогов