Проектная деятельность младших школьников в условиях реализации ФГОС

Начало XXI века в России отмечается особым интересом научно-педагогической общественности к развитию личности обучающихся. Современному развивающемуся обществу нужны образованные, высоко нравственные, всесторонне и гармонично развитые, творческие личности, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора. В новых образовательных стандартах говорится, что важнейшей задачей современной системы образования является формирование совокупности «универсальных учебных действий», обеспечивающих компетенцию «научить учиться» способность к саморазвитию и самосовершенствованию. Цель исследования: выявить эффективные условия организации с проектной деятельности младших школьников в условиях внедрения ФГОС.

ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………..................... 3-5
ГЛАВА I .СУЩНОСТЬ И ОСОБЕННОСТИ ФГОС НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ............................... …......................................... 6
Общие положения ФГОС начального общего образования. …………………………………………………………………………. 6-9
1.2. Назначение и функции ФГОС начального общего образования. ……………………………………………………………………………... ... 10-12
1.3. Условия реализации ФГОС начального общего образования. …. 12-15
1.4 Сущность проектной деятельности младших школьников. ……… 15-16
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ I . …………………………………………………. 16 -17
ГЛАВА II. ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ. ……. … 18
2.1. Проектная деятельность младших школьников в системе уроков. 18-20
2.2. Пути и условия организации проектной деятельности младших школьников в системе уроков. …………………………………………… 20-23
2.3. Обучающий эксперимент с целью организации проектной деятельности младших школьников в условиях реализации ФГОС. ……………………23-27
2.4. Анализ результатов обучающего эксперимента. ……… ………… 27-30
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ II. ………………………………………………... 30-31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ……………………………………………………………… 33
ЛИТЕРАТУРА…………………………………………………………….. 33-35