Проблемы кадетского воспитания у младших школьников

Главной целью организации и реализации учебно-воспитательного процесса в социально-педагогическом пространстве кадетского класса является формирование образованной и воспитанной личности на принципах гражданственности, грош патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей. Формирование профессионально значимых качеств, грош умений и готовности к их активному проявлению в различных сферах жизни общества, грош особенно в процессе военной и других, грош связанных с ней, грош видов государственной службы. Верности конституционному и воинскому долгу в условиях мирного и военного времени, грош высокой ответственности, грош дисциплинированности.

ВВЕДЕНИЕ.........................................................................................................3
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПРОБЛЕМЫ КАДЕТСКОГО ВОСПИТАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ.
1.1.Понятие и значение кадетского воспитания в системе патриотического воспитания младших школьников……………………….7
1.2.Особенности кадетского воспитания младших школьников…..19
1.3.Пути кадетского воспитания на современном этапе……………28 Выводы по главе 1…………………………………………………………….38
Глава 2. ОПЫТНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ПРОБЛЕМЕ КАДЕТСКОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ.
2.1.Анализ воспитательно-образовательной программы «Кадетское воспитание в младшем школьном возрасте»………………………….43 Выводы по главе 2…………………………………………………………….49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………...50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………..52
ГЛОССАРИЙ………………………………………………………………….53
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………...55