Проблема нравственного воспитания в трудах В.А. Сухомлинского

Цель: раскрыть идеи В.А. Сухомлинского о нравственном воспитании и выявить возможности их использования в современных условиях. Задачи исследования:
1. Изучить систему нравственного воспитания, описанную в педагогических работах В.А. Сухомлинского.
2. Выявить наиболее актуальные идеи в области нравственного воспитания, выдвинутые и реализованные В.А. Сухомлинским.
3. Определить отношение к педагогическому наследию В.А. Сухомлинского педагогов.
4. Выявить возможности реализации педагогических идей В.А. Сухомлинского в нравственном воспитании современном обществе.

Введение………………………………………………………….………………3
Глава 1. Задачи и содержание нравственного воспитания для развития ребенка дошкольного возраста………………………………………………….6
Основные этапы педагогической деятельности В. А. Сухомлинского. Чувство гражданственности – сердцевина духовной личности…………......6
Воспитание в духе правдивости и честности. Отношение к людям и долг перед ними……………………………………………….…………………10
Выводы……………………………………………………………………………12
Глава 2. Особенности организации работы в «школе радости»……………14
2.1. Директор школы……………………………………………………………14
2.2. Школа под голубым небом. Уголок мечты………………………………22
Выводы……………………………………………………………………………30
Глава 3. Роль семьи в процессе нравственного воспитания детей дошкольного возраста…………………………………………………………..31
3.1. Отношение к родителям, родным, близким………………………………31
3.2. Поощрение и наказание в системе нравственного воспитания Сухомлинского…………………………………………………………………..36
Выводы……………………………………………………………………………41
Практическая часть………………………………………………………….42
Заключение………………………………………………………………………49
Литература ………………………………………………………………………51
Приложение №1 ………………………………………………………………. 52