Преемственность организации работы с одаренными и мотивированными на учебную деятельность учащимися

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 12 Октября 2014 в 22:07, доклад

Краткое описание

Работа по обеспечению преемственности в организации работы с одаренными и мотивированными на учебную деятельность детьми на всех ступенях общего среднего образования в школе ведется по нескольким направлениям:
- выявление одаренных учащихся через психологическую диагностику учащихся;
- организация работы факультативов;
- поведение олимпиад по всем учебным предметам;
- организация работы научного общества учащихся;
- проведение предметных недель;
- участие в международных конкурсах.

Прикрепленные файлы: 1 файл

Преемственность в работе с одаренными.doc

— 58.50 Кб (Скачать документ)

 По итогам проведения предметных  недель победители награждаются  не только дипломами, но и ценными  призами. Так по итогам недели информатики и математики победители были награждены СD-дисками  с ЭСО, обучающими программами, развивающими играми и др..

Еще одно направление работы с одаренными и высокомотивированными детьми – это спортивные соревнования.  Ежегодно в соответствии с планом круглогодичной спартакиады для двух групп классов проводятся соревнования по семи различным видам спорта. Одновременно с этим команды школы участвуют в районных соревнованиях.

Учителями физической культуры и спорта  налажена четкая система работы по подготовке  учащихся к соревнованиям: ежедневные тренировки в вечернее время, работа спортивного зала в субботу, высокое качество подготовки и проведения  спортивных праздников и соревнований в течение учебной недели, работа клуба «Юный олимпиец» и др.. Результат этой работы – 2 место по баскетболу  у девочек в районных соревнованиях, 4 место у мальчиков в соревнованиях по волейболу, 3 общекомандное место в районных соревнованиях «Жабинковская лыжня» и 1 место в личном первенстве на этих же соревнованиях у учащейся Карпук Е..

На областных соревнования «Снежный снайпер» учащаяся школы Мосиевич В. достойно представила команду района и приглашена для участия в республиканских соревнованиях.

 Карпук Е. – является членом  сборной команды области по баскетболу. 

Стабильна и плодотворна работа школьного туристического клуба «Триал». За годы его существования члены клуба принимали участие не только в работе кружка, но и успешно защищали честь школы на районных туристических слетах и краеведческих соревнованиях. Клуб «Триал» благодаря усилиям руководителя Марковича В.А. во все годы своей работы объединял учащихся творческих, активных, небезразличных к жизни школы

и общества. В рамках работы клуба учащимися школы прививаются навыки не только бережного отношения к своему здоровью, но и развивались умения исследовательской деятельности, творческие способности, выпускалась туристическая газета. Отчеты по работе школьного лагеря неоднократно становились победителя районного конкурса на лучший туристический поход и достойно представляли район на  областном конкурсе. 

 По  итогам  работы летнего  оздоровительного лагеря с круглосуточным  пребыванием палаточного типа  летом 2013 года снят видеофильм  о посещении Гродненской области  учащимися школы. По итогам республиканской акции «Збяры Беларусь у сваим сэрцы» фильм признан лучшим не только в области, но и в республике.

Работа, организованная в школе с одаренными и высокомотивированными детьми построена таким образом, что позволяет вовлечь все возрастные категории учащихся на любом направлении деятельности, что обеспечивает преемственность в организации работы с одаренными  и мотивированными на учебную деятельность детьми на всех ступенях общего среднего образования.

  Однако, имеющаяся в школе система работы с одаренными и высокомотивированными детьми имеет некоторые пробелы в частности по обеспечению преемственности в олимпиадном движении между учащимися среднего и старшего звена. Это  одна из приоритетных  задач  деятельности педагогического коллектива школы в ближайшее время.

 

 

 Заместитель директора по  учебной работе                            Марчук О.И.


Информация о работе Преемственность организации работы с одаренными и мотивированными на учебную деятельность учащимися