Повышение познавательной активности обучающихся на уроках производственного обучения по профессии "Парикмахер"

Цель исследования: выявить и обосновать педагогические условия повышения познавательной активности учащихся на занятиях производственного обучения по профессии «Парикмахер».
Задачи исследования:
уточнить содержание и сущность понятия «познавательная активность учащихся».
проанализировать специфику процесса развития познавательной активности подростков на занятиях производственного обучения по профессии «Парикмахер»;
выявить педагогические средства повышения познавательной активности подростков на занятиях производственного обучения по профессии «Парикмахер».

Введение……………………………………………………………………3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ........................................................................................................5
Понятие «познавательная активность»…………..………...…..…..5
Уровни познавательной активности……………………..……...….6
Методы, способствующие повышению познавательной активности учащихся на занятиях производственного обучения......................9
Понятие урок в педагогике…...........................................................21
Понятие «эвристика» и «эвристический метод»…………………27
ГЛАВА 2 МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРИМЕНЕНИЯ НЕСТАНДАРТНЫХ УРОКОВ...........................................................................41
2.1 Методические рекомендации по использованию нестандартных уроков на занятиях производственного обучения…..………………………...41
ГЛАВА 3 ОПЫТНО – ПОИСКОВАЯ РАБОТА ПО ПРОБЛЕМЕ ПРИМЕНЕНИЯ НЕСТАНДАРТНЫХ УРОКОВ……………………………...51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………...............58
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ИСТОЧНИКИ………………………..