Автор работы: Пользователь скрыл имя, 17 Апреля 2014 в 16:33, контрольная работа
Краткое описание
Обучение - процесс социально обусловленный, вызванный необходимостью воспроизводства человека как субъекта общественных отношений. Строительным материалом, источником «создания» личности служит мировая культура - духовная и материальная, отражающая все богатство накопленного человечеством опыта. Под содержанием образования следует понимать ту систему научных знаний, практических умений и навыков, а также мировоззренческих и нравственно - эстетических идей, которыми необходимо овладеть учащимся в процессе обучения, это та часть общественного опыта поколении, которая отбирается в соответствии с поставленными целями развития человека и в виде и формации передается ему.
Содержание
Введение……………………………………………………………………….3 Понятие «содержание образования»……………………………………..4 Факторы, влияющие на разработку содержания образования и теории формирования содержания образования……………………...................8 Документы, регламентирующие содержание образования………........14 Заключение……………………………………………………………….......20 Список использованной литературы……………………………………….21
Суть мирового кризиса образования
видится, прежде всего, в обращенности
сложившейся системы образования (так
называемое «поддерживающее обучение»)
в прошлое, ориентированности ее на прошлый
опыт, в отсутствии ориентации на будущее.
Современное развитие общества
требует новой системы образования - «инновационного
обучения», которое сформировало бы у
обучаемых способность к проективной
детерминации будущего и ответственность
за него В нашей стране кризис образования
имеет двойную природу. Во-первых, он является
проявлением глобального кризиса образования.
Во-вторых, он происходит в обстановке
и под мощным воздействием кризиса государства,
всей социально-экономической и общественно-политической
системы.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Педагогика: Учеб. пособие для
студ. пед. вузов и пед. колледжей. / под
ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Педагогическое
общество России, 2003. – 608 с.
Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум
С. И. Психология и педагогика. – СПб.: Питер,2006.
– 432 с.
Педагогика: учеб. пособие для
студ. высш. учеб. заведений. / Н. М. Борытко,
И. А. Соловцова, А.М. Байбаков; под ред. Н. М. Борытко. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 496 с.
Подласый И. П. Педагогика. Новый
курс: учеб. для студ. высш. учеб. заведений:
в 2 кн. – М.: Гуманитар. Изд. центр ВЛАДОС,
2004. – Кн. 1 Общие основы. Процесс обучения.
– 574 с.
Харламов И.Ф. Педагогика.
– М.: Гардарики, 1999. – 520 с.