Подготовка студентов к проектной деятельности по разработке программного обеспечения

Разработка данной базы поможет  структурировать все научные  статьи за несколько лет, что позволит более часто обращаться к ним. В данный момент аналогии данной базе не существует, что затруднял процесс  обработки данных.

Заключение

Формирование проектной деятельности студентов обусловлено современными тенденциями развития общества и  производства. Процесс проектирования есть один из типологических признаков  современной жизни практически  во всех ее аспектах. Овладение проектной деятельностью, ее качественными характеристиками - необходимое условие профессиональной подготовки выпускников педагогического вуза и будущих специалистов инженерного профиля. Проектная деятельность приобретает большую целостность, осознанность, значимость для обучаемого. В качестве учебной проектная деятельность служит, прежде всего, развитию личности субъекта учения и вместе с тем способствует усовершенствованию знаний по СУБД Access, изменяя мотивацию учения, формируя ее положительную направленность. Этими составляющими определяется ее содержание, организация, функционирование. Проектная модель обучения органично дополняет традиционную модель, синтезируя в себе ее преимущества.

Проведенный теоретический анализ и результаты опытно-экспериментальной  работы подтвердили актуальность проблемы формирования проектной деятельности студентов в ходе изучения базы данных Access, с точки зрения ее социально-педагогической и личностной значимости в современных условиях общественного развития и его перспективах.

Проведенное исследование завершает  определенный этап работы, однако не исчерпывает  всех аспектов проблемы эффективного формирования проектной деятельности студентов в ходе графической  подготовки. Отдельные вопросы, касающиеся отбора содержания и конструирования  учебных средств, осуществления межпредметных связей и интеграции содержания дисциплин графической направленности, требуют дальнейшей проработки и уточнения.

Теоретические материалы и экспериментальная  проверка исследования свидетельствуют, что цель работы достигнута, подтверждены основные положения гипотезы, в установленном  объеме решены поставленные задачи.

Полученные в ходе экспериментальной  работы положительные результаты свидетельствуют  о возможности использования  предложенной модели формирования проектной  деятельности и дальнейшем развитии выделенных дидактических условий и средств.

Проведенное исследование завершает  определенный этап работы, однако не исчерпывает  всех аспектов проблемы эффективного формирования проектной деятельности студентов в ходе усвоения СУБД Access. Исследование позволяет представить практические рекомендации по формированию и совершенствованию процесса проектной деятельности в ходе обучения базам данных.

Приведенная для примера база данных по научным статьям разработана в программе Microsoft Access, которая является одной из самых популярных среди настольных программных систем управления базами данных. Среди причин такой популярности следует отметить:

• высокую степень универсальности и продуманности интерфейса, который рассчитан на работу с пользователями самой различной квалификации. В частности, реализована система управления объектами базы данных, позволяющая гибко и оперативно переходить из режима конструктора в режим их непосредственной эксплуатации;
• глубоко развитые возможности интеграции с другими программными продуктами, входящими в состав Microsoft Office, а также с любыми программами продуктами, поддерживающими технологию OLE;
• богатый набор визуальных средств разработки.

Список  литературы

1. Башкатова Ю.В. О принципах построения автоматизированных обучающих систем[Текст] // Педагогическая информатика. – 2001. – № 1. – С. 49-53.
2. Википедия – свободная энциклопедия [электронный ресурс] //Проект свободной многоязычной энциклопедии. –  ru.wikipedia.org
3. Габдулисламова Л.И. Подготовка студентов педвуза к реализации дошкольной компьютеризации: Дис. … канд. пед. наук. – Уфа, 1999. – 230 с.
4. Гришин В.Н.Организация самостоятельной работы студентов в процессе группового взаимодействия: Автореф. дисс. … канд. пед. наук. – Елец, 2000. – 16 с.
5. Гура В.В., Дикарёв С.Б. Система проектирования электронных образовательных ресурсов.– Ростов-на-Дону: Изд-во ООО "ЦВВР", 2003.– 125 с.
6. Движение к цели: (Опыт апробации и внедрения новой пед. технологии «Коллектив. способ обучения»);[Под ред. В.К. Дьяченко и др.]. – Новокузнецк: Изд-во ИПК, 1999. – 235 с.
7. Денисов А.Е., Казанский В.М. Дидактические принципы применения средств обучения. – Киев: Рад. школа, 1982. – 220 с.
8. Деревенская Л. И. Организация коллективной деятельности студентов по немецкому языку как второй специальности при обучении устноречевому общению: Дис. … канд. пед. наук: 13.00.01. – 1998. – 165 с.
9. Джонсон Д. Методы обучения. Обучение в сотрудничестве.  Circles of learning. Cooperation in the classroom /Дэвид Джонсон, Роджер Джонсон, Эдит Джонсон-Холубек; Пер. с англ. З.С. Замчук. – СПб.:Экон. шк., 2001. – 253 с.
10. Дозоров Е.В. Дидактические основания компьютеризации процесса профессиональной подготовки студ. вуза / Автореф. дис. ... канд. пед. наук – Магнитогорск, 2001. – 23 с.
11. Донцов А.И. Психология коллектива (Методологические проблемы исследования). – М.: Изд-во МГУ, 1984. – 208 с.
12. Пигичка Ю. Л. Глобальные проблемы современности как предмет групповой исследовательской деятельности учащихся :   Дис. ... канд. пед. наук.– СПб., 1999 – 153 с.
13. Повышение эффективности работы сотрудников в коллективе [электронный ресурс]//Библиотека документов. Обзор продуктов и решений, 2005 – http://www.ibm.com/ru/software/library/lotus.html, ibmlotus_2004.pdf. – 136 с.
14. Соколов А.С. Заметки об идее коллективного способа обучения//Технология решения изобретательских задач, 1990. – №2. – С. 89-102.
15. «Принципы ». Сайт «Создание мультимедиа-приложений – это просто» [Эл. ресурс]:URL: http://www.ci.ru/inform18_98/gipermet.htm, (дата обращения 17.05.2012г.).
16. «Коллективная деятельность учащихся». Сайт «Школа №24». [Эл. ресурс]:URL: http:// http://shkola24.ru/Progectdeyt.html (дата обращения 19.05. 2012г.).
17. Статья «Разработка приложений». Сайт «Центр "Эйдос"» [Эл. ресурс]:URL: http://www.eidos.ru/journal/2011/0215-03.htm, (дата обращения 24.05.2012г.).
18. «Проектная деятельность». Сайт «KГПУ». [Эл. ресурс]:URL: http://nfpk.kspu.karelia.ru/page_3366.html (дата обращения 26.05. 2012г.).
19. В.Гофман, А.Хаменко «Работа с БД в DELPHI» – М.: Изд-во МГУ, 1984.
20. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие. М.: Народное образование, 1998. - 256 с.
21. «Подготовка будущего учителя к проектной деятельности в процессе изучения гуманитарных дисциплин». Сайт «disserCat — электронная библиотека диссертаций» [Эл. ресурс]:URL: http:// http://www.dissercat.com, (дата обращения 22.05.2012г.).
22. Статья «Структура базы данных Access». Сайт «Microsoft Office» [Эл. ресурс]:URL: http://office.microsoft.com/ru-ru/access-help/HA010341808.aspx, (дата обращения 23.05.2012г.).
23. Разработка СУБД Access. Сайт «allbest-ru». [Эл. ресурс]:URL: http://revolution.allbest.ru/programming/00006850_0.html, (дата обращения 24.05.2012г.).
24. Архипова А.И., Шапошникова Т.П., Лаврентьев А.В. Типология педагогических программных продуктов и этапы их проектирования //Педагогическая информатика. – 2002. – №4. – С. 40-45.
25. Асадуллин Ф.М. Особенности овладения различными позициями в дискуссии в процессе подготовки будущего учителя //Современные технологии в организации учебно-воспитательного процесса в вузе и школе. Стерлитамак. 1998. – С.78-81.
26. Шихова Т.Я. Организация коллективной творческой деятельности по методике и технологии И. П. Иванова в решении проблемы выстраивания гуманистических отношений в институтах социализации Материалы 4-ой Всеросийской дистанционной августовской педагогической конференции. Пермь, 2002 [электронный ресурс] //  gcon.pstu.ac.ru/pedsovet/news
27. Шаповалова И.С. Технология коллективообразования студенческих групп технического вуза:: Автореф. дис. ... канд. социол. наук /Белгородская гос. технол. акад. – Белгород, 2000. – 24 с.
28. Структура базы данных. Сайт «Электронная библиотека исследовательских работ Kursach.com». [Эл. ресурс]:URL: http:// http://www.kursach.com/!inforactehnolog/4.5.2.htm, (дата обращения 25.05.2012г.).
29. Пример базы данных "Поликлиника" (Access). Сайт «Программа Microsoft Access - электронное пособие access.my-study.info». [Эл. ресурс]:URL: http:// http://access.my-study.info/exemple-med-01.php, (дата обращения 26.05.2012г.).
30. Швецов М.Ю. Технология групповой деятельности студентов в процессе изучения педагогических дисциплин: Дис … канд. пед. наук.–М., 1994.– 177с.