Автор работы: Пользователь скрыл имя, 12 Мая 2013 в 19:45, курсовая работа
Актуальность данного исследования заключается в том, что в наше время от нас требуют много нового, интересного и полезного, а творческие способности надо развивать только с раннего до дошкольного возраста. Творчество означает созидание нового, под которым могут подразумеваться как преобразования в сознании и поведении человека, так и порождаемые им продукты, которые он отдает другим.
Считается, что все люди обладают творческими задатками от природы. И если родители смогут в ребенке распознать тягу к творчеству и способствовать развитию способностей, можно утверждать что он станет творчески одаренным. Зачастую такие дети рано распознаются в семье и характеризуются как "странный".
Введение
Глава 1. Теоретические основы понятия творчества и творческих способностей у детей дошкольного возраста
1.1 Значение и виды творческой деятельности детей дошкольного возраста
1.2 Проблемы творчества и творческих способностей детей дошкольного возраста
1.3 Условия успешного развития творческих способностей детей дошкольного возраста
Глава 2. Методика развития творческих способностей детей дошкольного возраста
2.1 Методы успешного развития творческих способностей детей дошкольного возраста
2.2 Развитие творческого мышления и воображения у детей дошкольного возраста
2.3 Творческие игры как условие развития творческих способностей детей дошкольного возраста
Заключение
Список использованной литературы
На специальных занятиях по рисованию, музыке, развитию речи давать детям задания творческого характера.
Управление взрослыми детской предметной и сюжетно-ролевой игрой с целью развития в ней воображения детей.
Использовании развивающих игр, которые указаны в приложениях они развивают творческие способности детей.
Работа с родителями.
Список используемой литературы
1. Венгер Н.Ю. Путь к развитию творчества // Дошкольное воспитание. -1982. - №11. - С. 75.
2. Веракса Н.Е. Диалектическое мышление и творчество // Вопросы психологии. - 1990. - №4. - С. 92.
3. Выготский Л.Н. Воображение и творчество в дошкольном возрасте. - М.: АПН РСФСР, 1996. С. 96.
4. Григорьева Г.Г. Развитие дошкольника в изобразительной деятельности. М.: Академия, 1999. С. 344.
5. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. СПб.: Питер, 1999. С. 368.
6. Доронова Т.Н. Природа, искусство и изобразительная деятельность детей. М.: Просвещение, 2007. С.160.
7. Ендовицкая Т. О. развитии творческих способностей // Дошкольное воспитание. - 1967 - №12. - С.73-75.
8. Крылов Е. Школа творческой личности. // Дошкольное воспитание. -2002 - №7. С.11-20.
9. Левин В.А. Воспитание творчества. Томск: Пеленг, 1993. С. 260.
10. Лук А.Н. Психология творчества. Наука, 1978. С.127.
11. Выготский Л.С. Обучение и развитие в дошкольном возрасте. М., 1956, С. 400.
12. Палашна Т.Н. Развитие воображения в русской народной педагогике. //Дошкольное воспитание. -1989 - №6. С. 69-72.
13. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика. М.: Академия, 2009. С. 416.
14. Парамонова Л.А. Теория и методика творческого конструирования в детском саду, М.: Академия, 2002. С. 192.
15. Полуянов Д. Воображение и способности. М.:3нание, 1985. С. 312
16. Прохорова Л.М. Развиваем творческую активность дошкольников. //Дошкольное воспитание. - 1996 - №5. С. 21-27.
17. Усова А.П. Роль игры в воспитании детей. М.: Просвещение, 1976. С. 96.
18. Яковская М.Г. Творческая игра в воспитании младшего школьника. М.: Просвещение, 1974. С. 128.
19. Березина В.Г. Викентьев И.Л. Модестов С.Ю. Детство творческой личности. СПб.: Буква, 1994. С. 60.
20. Богат В. Нюкалов В. Развивать творческое мышление (ТРИЗ в детском саду) // Дошкольное воспитание. -1994 - №1. С. 17-19.
best.ru/
11 Дьяченко О.М., Веракса Н.Е. Чего на свете не бывает. - М.: Знание, 1994. С.123
2 Никитин Б. Развивающие игры. - М.:3нание, 1994.
23 Ефремов В.И. Творческое воспитание и образование детей на базе ТРИЗ. - Пенза: Уникон-ТРИЗ. С.38-39
3 Выготский Л.С. обучение и развитие в дошкольном возрасте. М, 1956, с. 432-433
4 Выготский Л.Н. Воображение и творчество в дошкольном возрасте. - СПб.: Союз, 1997. с.52
5 Никитин Б. Развивающие игры. - М.:3нание, 1994.
6 Дьяченко О.М., Веракса Н.Е. Чего на свете не бывает. - М.: Знание, 1994. 157стр.
7 Менджерицкая Д.В. Воспитателю о детской игре. М.: Просвещение, 1982. С. 139.