Педагогические средства воспитания нравственного поведения в старшем дошкольном возрасте

Цель исследования: конкретизировать научные представления о проблеме воспитания нравственного поведения у детей старшего дошкольного возраста и отобрать средства, способствующие воспитанию нравственного поведения у детей старшего дошкольного возраста. Задачи исследования: 1.Определить суть ключевого понятия: «Воспитание нравственного поведения у детей старшего дошкольного возраста»; 2.Выявить особенности воспитания нравственного поведения у детей старшего дошкольного возраста; 3.Отобрать средства воспитания нравственного поведения у детей старшего дошкольного возраста; 4.Проанализировать опыт воспитания нравственного поведения у детей старшего дошкольного возраста.

ВВЕДЕНИЕ______________________________________________________3-5
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ НРАВСТВЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1 Психолого – педагогические аспекты проблемы воспитания нравственного поведения __________________________________________6-12
1.2 Особенности воспитания нравственного поведения у старших дошкольников___________________________________________________13-28
ГЛАВА 2. СРЕДСТВА ВОСПИТАНИЯ НРАВСТВЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
2.1 Анализ передового педагогического опыта по использованию разных приемов и методов в воспитании нравственного поведения у старших дошкольников __________________________________________________29-33
2.2 Методические рекомендации для педагогических работников по воспитанию нравственного поведения у старших дошкольников _______________________________________________________________34-37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ________________________________________________38-39
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ ____________________40-41