Автор работы: Пользователь скрыл имя, 09 Января 2014 в 22:23, курсовая работа
Личность человека формируется и развивается под влиянием многочисленных факторов, объективных и субъективных, общественных и природных, внутренних и внешних, независимых и зависимых от воли и сознания людей, действующих стихийно или согласно определенным целям.
Человек выступает как субъект своего собственного формирования и развития. Но это развитие происходит под чьим-то непосредственным руководством. Таким руководителем является педагог. Он работает над формированием и внедрением передовых технологий на основе личностной ориентации педагогического процесса.
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ЛИЧНОСТИ УЧАЩЕГОСЯ
1.1 Педагог как центральная фигура в образовании учащегося
1.2 Взаимосвязь обучения и воспитания в творческом поиске педагога
1.3 Воспитание как специально организованная деятельность педагога по достижению цели образования учащихся
ГЛАВА 2. МОДЕЛЬ СОВРЕМЕННОГО УЧИТЕЛЯ, ТРЕБОВАНИЯ К НЕМУ
2.1 Профессионально-значимые модули в профессиональной подготовке учителя
2.2 Профессиональная компетентность педагога, занимающего главное ведущее место в условии учебного учреждения
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА