Особенности социально-педагогической поддержки детей-сирот в условиях детского лагеря

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 09 Октября 2014 в 17:43, реферат

Краткое описание

Цель работы является раскрытие особенностей социально-педагогической поддержки детей-сирот в условиях детского лагеря. Задачи:
выявить суть социально-педагогической поддержки;
рассмотреть нормативно-правовую базу, на которой строится работа с детьми-сиротами;
выяснить состояние проблемы российских детей-сирот сегодня;
привести примеры методов работы с детьми-сиротами в условиях лагеря с учетом их психических особенностей.

Прикрепленные файлы: 1 файл

Особенности социально.docx

— 65.63 Кб (Скачать документ)

4 декабря 1996 года

Федеральный закон «0б основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24 июня 1999 года № 120

Холмогорова А.Б, Смирнова Н.С. Интерперсональные отношения подростков из социально- неблагополучных семей: Состояние проблемы, методы исследования (сообщение № 1)/ Дефектология 5/07

www.mzsrrf (официальный сайт Министерства  здравоохранения и социального  развития) Выступление М.Ю. Зурабова

1 Олиференко Л.Я. Социально-педагогическая  поддержка детей группы риска, с. 30.

2 Там же, с. 32

3 Цит по Олиференко Л.Я. Социально-педагогическая  поддержка детей группы риска, с. 35.

4 Олиференко Л.Я. Ук. соч., с.43.

5Дорожкина О. «Надежда» - детям-сиротам: помощь в самостоятельном жизнеустройстве/ Народное образование 6/02, с. 175.

6Всероссийская конференция «Пути  решения проблемы сиротства в  России»./ Социальная педагогика 1/07, с. 3

7 Семья Г., Вильясте Л. Мониторинг  обеспечения прав детей-сирот  и детей, оставшихся без попечения  родителей/ Социальная педагогика 2/07, с. 31.

8 Дорожкина О. «Надежда» - детям-сиротам: помощь в самостоятельном жизнеустройстве/ Народное образование 6/02, с. 175.

9 Семья Г., Вильясте Л. 31Ук. соч., с. 31.

10 Семья Г., Вильясте Л. Семейные  формы устройства детей-сирот  и детей, оставшихся без попечения  родителей/Социальная педагогика 1/07, с. 32.

11 Там же, с. 32.

12 Там же, с. 33.

13 Там же, с.33

14 Там же, с. 34.

15 Вершинин В., Вершинина В. Детские  судьбы на картах социальных  игр/ Социальная педагогика 1/07, с. 93

16 Федеральный закон «0б основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24 июня 1999 года № 120.

17 Олиференко Л.Я. Ук. соч., с.46.

18 Олиференко Л.Я. Ук. соч., с.48.

19 Овчарова Р.В. Справочная книга  социального педагога, с. 211.

20 Холмогорова А.Б, Смирнова Н.С. Интерперсональные отношения подростков  из социально- неблагополучных семей: Состояние проблемы, методы исследования (сообщение № 1)/ Дефектология 5/07, с. 84.

21 Холмогорова А.Б, Смирнова Н.С. Ук. соч., с.87.

22 Там же, с. 88.

23 Олиференко Л.Я. Ук. соч., с. 49.

24 Федеральный закон «О дополнительных  гарантиях по социальной поддержке  детей-сирот и детей, оставшихся  без попечения родителей» от 4 декабря 1996 года

25 Там же

26 Выступление М.Ю. Зурабова/ www.mzsrrf (официальный сайт Министерства  здравоохранения и социального  развития)

27 Семья Г., Вильясте Л. Мониторинг  обеспечения прав детей-сирот  и детей, оставшихся без попечения  род родителей/ Социальная педагогика 2/07, с. 31

28 Там же, с. 33.

29 Олиференко Л.Я. Ук. соч., с. 70

30 Олиференко Л.Я. Ук. соч., с. 72

31 Там же, с. 73.

32 Дорожкина О. «Надежда» - детям-сиротам: помощь в самостоятельном жизнеустройстве/ Народное образование 6/02, с. 175

33 Вершинин В., Вершинина В. Детские  судьбы на картах социальных  игр/ Социальная педагогика 1/07, с. 95

34 Астоянц М.С. Дети-сироты: анализ  жизненных практик в условиях  интернатного учреждения/ Социс 5/06, с. 54.

35 Пескова М.Е. Особенности формирования  жизненного опыта у воспитанников  детского дома/ Дефектология 5/07, с. 75.

36 Там же, с. 78.

37 Радина Н.К. Экономическая социализация  воспитанников учреждений для  детей-сирот и детей, оставшихся  без попечения родителей/ Психологическая  наука и образование 4/06, с.102.

38 Цит по Радина Н.К. Ук. соч., с 103.

39 Орсаг Ю., Паншина О. воспитательная  работа с детьми, оставшимися  без попечения родителей, в период  их социально-профессиональной адаптации (из опыта работы детского дома)/ Социальная педагогика 1/07, с. 64.

40 Пескова М. Детский дом и  поэзия педагогики/ Социальная педагогика 2/07, с. 121

41 Пескова М. Ук. соч., с. 123.

45

 

 


Информация о работе Особенности социально-педагогической поддержки детей-сирот в условиях детского лагеря