Особенности развития мелкой моторики рук детей дошкольного возраста посредством нетрадиционных техник изобразительной деятельности

Проблема. Основная проблема не применение нетрадиционной изобразительной деятельности в развитие мелкой моторики рук объясняется недостаточной разработанностью методик применяемых на практике.
Объект – развитие мелкой моторики рук детей старшего дошкольного возраста.
Предмет – нетрадиционная изобразительная деятельность.
Цель выявить особенности развития мелкой моторики рук детей старшего дошкольного возраста в процессе нетрадиционной изобразительной деятельности.

1. Введение……………………………………………………………………..3
Глава l. Теоретическое обоснование проблемы развития мелкой моторики рук детей старшего дошкольного возраста…………………....

1.1.Психолого - педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста…………………………………………………………………………
1.2.Влияние на развитие мелкой моторики рук различных техник в рисовании………………………………………………………………………..
Глава ll. Основные вопросы теории и методики изобразительной деятельности в ДОУ………………………………………………………………

2.1.Виды изобразительной деятельности и их значение для всестороннего развития дошкольников……………………………………………………….
2.2.Методы и приёмы обучения дошкольников изобразительной деятельности……………………………………………………………………
2.3.Методические рекомендации для воспитателей по освоению нетрадиционных техник в процессе изобразительной деятельности……………………………………………………………………
Глава lll. Исследование уровня развития мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста в процессе нетрадиционной изобразительной деятельности………………………………………………………………………..
3.1. Анализ результатов педагогической деятельности…………………………
3.2. Планирование деятельности на следующий период……………………….
Заключение.