Основы формирования гендерной культуры

Цель курсовой работы: изучить особенности формирования гендерной культуры учащихся.
Для достижения цели были выделены следующие задачи:
- дать характеристику понятиям «гендер», «гендерная культура», «гендерная роль»;
- определить социально-биологические и психологические особенности гендерного подхода к организации воспитания и обучения школьников;
- раскрыть организацию воспитания гендерной культуры учащихся в системе среднего образования;
- обобщить опыт работы осуществления гендерного образования и воспитания учащихся СШ №7 г.Мозыря.

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРО-ВАНИЯ
ГЕНДЕРНОЙ КУЛЬТУРЫ УЧАЩИХСЯ……………………...
1.1 Проблемы гендерной культуры современного социума………………...
1.2 Сущность понятий «гендер», «гендерная культура», «гендерная роль» в психолого-
педагогических, социологических и философских исследо-
ваниях…………………………………………………………………………...
1.3. Социально-биологические и психологические особенности гендерного подхода к
организации воспитания и обучения школьников….
ГЛАВА 2 ФОРМИРОВАНИЕ ГЕНДЕРНОЙ КУЛЬТУРЫ УЧАЩИХ-СЯ В СИСТЕМЕ
ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ…………….
2.1 Осуществление гендерного образования и воспитания учащихся в ходе учебного
процесса (из опыта работы СШ №7 г.Мозыря)……………..
2.2 Реализация гендерного воспитания в семье……………………………...
2.3 Рекомендации по гендерному воспитанию учащихся…………………...
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………
ПРИЛОЖЕНИЯ……