Автор работы: Пользователь скрыл имя, 13 Ноября 2014 в 12:31, курсовая работа
Язык и речь традиционно рассматривались в психологии, философии и педагогике как «узел»; в котором сходятся различные линии психологического развития – мышление, воображение, память, эмоции. Являясь важнейшим средством человеческого общения, познания действительности, речь служит основным каналом приобщения к ценностям духовной культуры от поколения к поколению, а также необходимым условием воспитания и обучения. Развитие устной монологической речи в дошкольном детстве закладывает основы успешного обучения в школе.
ВВЕДЕНИЕ
2
ГЛАВА 1. Нормальное развитие детской речи
1.1 Развитие речевой функции
4
1.2 Значение общения для нормальной детской речи
9
ГЛАВА 2. Основные средства развития речи у дошкольников
2.1 Работа над формированием правильного звукопроизношения накоплением словаря, развитием лексико-грамматической стороны речи
15
2.2 Формирование монологической и диалогической речи
18
Заключение
22
Библиографический список литературы