Автор работы: Пользователь скрыл имя, 13 Мая 2013 в 20:45, курсовая работа
Я работаю учителем начальных классов в МОУ Гимназия №1 имени В.Я.Шишкова города Бежецка. С 2007 года обучение веду по Образовательной программе «Школа 2100».
Учителя начальных классов нашей гимназии на протяжении последних четырёх лет занимаются вопросами изучения и внедрения в процесс образования современных технологий.
Известно, что до 70% личностных качеств закладывается в начальной школе. И не только базовые навыки, такие, как умение читать, писать, решать, слушать и говорить, нужны ребенку в жизни. Каждому человеку, вступающему в этот сложный и противоречивый мир, необходимо определенные навыки мышления и качества личности. Умения анализировать, сравнивать, выделять главное, решать проблему, уметь дать адекватную самооценку, быть ответственным, самостоятельным, уметь творить и сотрудничать – вот с чем ребенку необходимо войти в этот мир.
Введение ………………………. ……………………………………………….
2. Концепция деятельности ……………………………………………………….
3. Теоретическая база. Понятие метода проектов в педагогической и методической литературе
3.1. Из истории метода проектов ……………………………………...........
3.2.Что такое «метод проектов»? ……………….....………….…….............
3.3. Специфика применения проектного метода в начальной школе …….
4. Система работы.
4.1. Опыт организации проектной деятельности младших школьников….
4.2. Описание возможностей применения проектной деятельности в
Образовательной системе «Школа 2100» ………………………………
4.3. Опытно-экспериментальная работа по разработке и внедрению
комплексного творческого проекта «Незнайка и его друзья»…………
4.4. Динамика продвижения учащихся ……………………………………...
5. Предъявление опыта деятельности……………………………………………..
6. Выводы…………………………………………………………………………...
7. Список литературы ………………………………………………