Организация научно-исследовательской работы студентов

Негосударственное некоммерческое образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ» (г. Москва)

Байкальский филиал

 

 

 

Реферат

Организация научно-исследовательская работа студентов

 

 

 

 

 

 

Выполнил: Цыбиков Б. М.

Группа Ю-333-06/01

Проверила: к.псих.н. Тудупова Т.Ц

 

 

 

 

 

 

 

Улан-Удэ

2014

 

Содержание

Введение

1. Организация научно-исследовательской работы студентов: цели и задачи

2. Содержание и формы научно-исследовательской работы студентов

3. Планирование и руководство научно-исследовательской работы студентов

4. Проведение научно-исследовательской работы студентом

Заключение

Список используемой литературы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Все чаще мы сталкиваемся с тем, что ведущее место во многих научных отраслях занимают молодые специалисты, буквально только что покинувшие студенческую скамью. Важнейшим фактором успеха является то, как смогли раскрыть их научный потенциал непосредственные наставники – преподаватели ВУЗа. Научно-исследовательская работа студентов - это одна из важнейших форм учебного процесса.

 Научные лаборатории  и кружки, студенческие научные  общества и конференции, - всё  это позволяет студенту начать  полноценную научную работу, найти  единомышленников, с которыми можно  посоветоваться и поделиться  результатами своих исследований.

Научно-исследовательская работа студентов является одной из важнейших форм учебного процесса. Научные лаборатории и кружки, студенческие научные общества и конференции, - всё это позволяет студенту начать полноценную научную работу, найти единомышленников по ней, с которыми можно посоветоваться и поделиться результатами своих исследований. Так или иначе, исследовательской работой занимаются все студенты вузов.

Написание рефератов, курсовых, дипломных работ невозможно без проведения каких-то, пусть самых простых исследований. Но более глубокая научная работа, заниматься которой студента не обязывает учебный план, охватывает лишь некоторых.

Студент, занимающийся научной работой, отвечает только за себя; только от него самого зависят тема исследований, сроки выполнения работы, немаловажно, и будет ли выполнена работа вообще Студенческие научные объединения часто становятся кузницей молодых кадров для ВУЗов, в стенах которых они работают и за их пределами.

Студенты, занимающиеся научной работой, - это не самая большая часть затрат бюджета ВУЗа; они требуют главным образом моральной поддержки, и отказывать им в этом просто кощунственно.

Целью данной работы является рассмотреть известные виды и формы научно-исследовательской работы студентов, сделать рекомендации по применению некоторых из них к исследованиям в области изучения экономической теории.

Автор ставит перед собой задачу найти пути совершенствования НИРС, способы её гармоничного и непрерывного развития. Для этого используются материалы о НИРС в стенах СГЭА.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Организация научно-исследовательской работы

студентов: цели и задачи

Научно-исследовательская работа студентов (НИРС) является важным средством повышения качества подготовки и воспитания специалистов, способных творчески применять в практической деятельности достижения научно-технического и культурного прогресса.

Привлечение студентов к научной работе позволяет использовать их творческий и трудовой потенциал для решения актуальных задач народного хозяйства страны.

Основными целями являются:

- содействие повышению качества профессиональной подготовки молодых

специалистов, созданию условий формирования творческой активности,

самостоятельности студентов университета в их научной работе;

- выявление наиболее талантливой и одаренной молодежи, содействие раскрытию ее способностей и организации ее дальнейшего образования;

- развитие и повышение качества научных исследований и разработок,

выполняемых студентами во вне учебное время в научных подразделениях

университета;

- координация и руководство всеми формами научно-исследовательской работы студентов университета;

- расширение научного сотрудничества между вузами.

Основные задачи научно-исследовательской работы студентов:

- овладение студентами научным методом познания и на его основе углубленное и творческое освоение учебного материала;

- овладение методикой и средствами самостоятельного решения научных и

технических задач;

- приобретение навыков работы в научных коллективах и ознакомление с

методами организации научной работы;

- непосредственное участие в решении научных и технических задач народного хозяйства.

 

2. Содержание и формы научно-исследовательской работы студентов

НИРС является продолжением и углублением учебного процесса и организуется непосредственно на кафедрах.

Базой организации НИРС являются научно-исследовательские работы, выполняемые профессорско-преподавательским составом кафедры. Содержание НИРС должно соответствовать профилю кафедры.

Участвующими в НИРС считаются студенты, выполняющие элементы самостоятельной научной работы в области гуманитарных, естественных, специальных и технических наук.

НИРС подразделяются на:

- учебно-исследовательскую работу студентов – работу, включаемую в учебный

процесс;

- собственно НИРС – работу, выполняемую во вне учебное время.

Научно-исследовательская работа студентов, включаемая в учебный процесс,

осуществляется в следующих формах: 

- Система менеджмента качества

- Методические рекомендации

- Организация научно-исследовательской работы студентов

- выполнение лабораторных работ, домашних работ, курсовых и дипломных

работ, содержащих элементы научных исследований;

- введение элементов научного поиска в практические и семинарские занятия;

- выполнение конкретных нетиповых заданий научно-исследовательского

- характера в период производственной и преддипломной практик;

- ознакомление с теоретическими основами методики, постановки, организации и выполнения научных исследований, планирования и проведения научного эксперимента и обработки полученных данных;

- участие в работе студенческих научных семинаров.

Учебная научно-исследовательская работа студентов (УИРС) является одним из важнейших средств повышения качества подготовки и воспитания специалистов с высшим образованием, обладающих навыками исследования и способных творчески применять в практической деятельности.

Учебная научно-исследовательская работа студентов в университете должна быть увязана с годовыми планами хоздоговорных исследований, а также с прикладными инициативами НИР, дополняющими и подкрепляющими направления университета.

УИРС, включенная в учебные планы специальностей, является обязательной для всех студентов. Курс УИРС ставит целью расширить и углубить знания студентов в области научных исследований по проблемам соответствующей специальности.

Основными задачами УИРС являются:

• овладение студентами научных методов познания, углубленное и творческое освоение учебного материала;

• обучение методике и средствам самостоятельного решения научных задач и навыкам работы в научных коллективах;

• ознакомление с методами организации их работы, выработка у студентов способности к самостоятельной, творческой, активной деятельности, направленной на непрерывное обновление и обогащение научного багажа.

УИРС, включенная в учебные планы специальностей, не должна дублировать научно-исследовательскую работу студентов, выполняемую во внеурочное время.

УИРС предусматривает:

• внедрение элементов научных исследований в лабораторный практикум, семинарские занятия, домашние задания, производственную практику, курсовое и дипломное проектирование;

• изучение специального курса по основам организации и проведения научных исследований с выполнением конкретного научного исследования по профилю

специальности.

По характеру выполняемых исследований УИРС подразделяется на:

• теоретические исследования в области общественных и гуманитарных наук;

• информационный поиск и реферирование;

• разработка методов, алгоритмов и программ.

В качестве конкретного научного исследования УИРС могут выступать работы студентов, выполняемых ими в студенческих научных коллективах. Предпочтительным является такая организация УИРС, когда конкретное исследование непосредственно увязывается с курсовой работой по профилирующим дисциплинам и продолжается в рамках дипломной работы.

НИРС, организуемая во вне учебное время, включает следующие формы:

• участие в работе студенческих научных коллективов;

• участие в работе проблемных научных групп на профилирующих

• участие в выполнении хоздоговорной тематики кафедры.

На кафедрах учебно-исследовательская работа студентов включается в семинарские занятия. Студенты готовят учебно-исследовательские работы. Лучшие работы заслушиваются на научных семинарах кафедры и рекомендуются на конкурсы, конференции, в печать, а также могут быть использованы в качестве пособий.

Формы и методы НИРС зависят от уровня подготовки студентов. На младших курсах преобладают такие формы НИРС как написание рефератов, выполнение расчетных работ, перевод литературы и др. На старших курсах – реальное курсовое и дипломное проектирование, постановка и модернизация лабораторных работ, участие студентов в подготовке и проведении научных экспериментов, выполнение хоздоговорных научно-исследовательских работ.

3.Планирование и руководство научно-исследовательской

работы студентов

Научно-исследовательская работа студентов проводится в соответствии с планом НИРС университета на весь период обучения, в плане содержатся мероприятия по планированию и организации НИРС, проводятся организационно-массовые и научно-практические мероприятия, организация НИРС по курсам.

Опорный методический центр по организации НИРС – выпускающая кафедра. Выпускающая кафедра по согласованию с другими кафедрами составляет программу проведения научно-исследовательской работы по соответствующей специальности на весь период обучения. В этой программе приводятся рабочий учебный план по НИРС и излагается примерное содержание учебно-исследовательской работы по всем видам учебной работы.

На основании программы проведения НИРС по специальности кафедры составляют методические указания по проведению учебно-исследовательской работы по отдельным дисциплинам.

Методические материалы по УИРС, разрабатываемые выпускающей кафедрой, включают:

• методические указания по выполнению лабораторных работ, курсовых и дипломных работ, домашних заданий с элементами научно-исследовательского характера;

• методические указания по выполнению заданий научно-исследовательского характера в период производственной и преддипломной практик.

Выпускающая кафедра разрабатывает и утверждает следующую документацию по организации НИРС в учебном процессе:

• тематику индивидуальных заданий;

• распределение студентов для проведения НИРС среди преподавателей кафедры;

• наименование студенческих научных семинаров и список их руководителей;

• планы работы студенческих научных руководителей;

• тематику курсовых и дипломных работ с элементами научных исследований;

• перечень лабораторных работ с элементами научных исследований;

• тематику домашних заданий научно-исследовательского характера;

• тематику индивидуальных заданий по НИРС на период производственных и

преддипломных практик.

На кафедрах разрабатывается и утверждается следующая документация по НИРС:

• перечень лабораторных работ с элементами научных исследований;

• тематика домашних заданий научно-исследовательского характера; 

• тематика курсовых работ научно-исследовательского характера;

• тематика рефератов;