Автор работы: Пользователь скрыл имя, 02 Июня 2013 в 16:22, дипломная работа
Цель выпускной квалификационной работы: изучить роль и место орфографических упражнений в формировании орфографической грамотности младших школьников.
Задачи:
Изучить виды орфографических упражнений.
Проанализировать требования к орфографическим упражнениям.
Рассмотреть роль орфографических упражнений.
Введение …………………………………………………………………………..3
Глава 1. Психолого - педагогические основы формирования орфографических навыков
1.1. Роль орфографических упражнений в развитии психических процессов младших школьников ……………………………………………………………….6
1.2 Грамматическое и антиграмматическое направления в методике
обучения правописанию……………………………………………………..….....10
1.3. Методы обучения правописанию…………………………………………….13
Выводы по первой главе………………………………………………………....23
Глава 2. Методический аспект применения орфографических упражнений в развитии орфографической грамотности младших школьников
2.1. Виды орфографических упражнений и методика их проведения……..…..24
2.2. Система орфографических упражнений……………………………………36
2.3. Из опыта работы учителей начальных классов……………………………40
Выводы по второй главе……………………………………………..………….44
Глава 3. Опытно-экспериментальная работа по формированию навыков орфографической грамотности у младших школьников на уроках русского языка
3.1. Констатирующий этап эксперимента и анализ его
результатов…………………………………………………………………….…..45
3.2. Формирующий этап эксперимента………….……………………………….50
3.3. Контрольный этап эксперимента и анализ полученных результатов……………………………………………………………………..…..56
Заключение ……………………………………………………...………….….…58
Список литературы………………………………………………...…………….