Автор работы: Пользователь скрыл имя, 20 Июня 2014 в 16:00, курсовая работа
Предмет исследования - педагогические условия, направленные на формирование изобразительных навыков у младших дошкольников посредством использования различных видов изобразительной деятельности. В соответствии с поставленной целью необходимо решить ряд задач:
1. Рассмотреть понятие «виды изобразительной деятельности», «изобразительный навык» применительно в младшем дошкольном возрасте.
2. Выявить значение занятий с использованием разных видов изобразительной деятельности, направленных на формирование изобразительных навыков у младших дошкольников.
Введение…………………………………………………………………………… 2
Глава I. Психолого-педагогические исследования о значении изобразительной деятельности для младших дошкольников………….……………………………… 7
1.1. Характеристика изобразительной деятельности данных возрасту ……….. 7
1.2. Педагогические условия, формирующие изобразительные навыки у детей
младшего дошкольного возраста, путем взаимосвязи разных видов изобразительной деятельности………………………………………………………17
1.3. Специальные исследования по младшему дошкольному возрасту. Анализ литературы ……………………………………………………………………………
Глава П. Опытно-экспериментальные исследования по проблеме взаимосвязи изобразительной деятельности в младшей группе УДО ……..……………………32
2.1. Методика опытно-экспериментальной работы над условиями формирования изобразительных навыков у младших дошкольников путем взаимосвязи различных видов изобразительной деятельности………...……….…32
2.2. Анализ результатов констатирующего этапа исследования по проблеме взаимосвязи изобразительной деятельности в младшей группе УДО …………..39
2.3. Формирующий этап исследования по проблеме взаимосвязи изобразительной деятельности в младшей группе УДО ……………………………
2.4. Сравнительный анализ результатов на контролирующем этапе
исследования по проблеме взаимосвязи изобразительной деятельности в младшей группе УДО …………..…………………………………………………….49
Заключение …………………………………………………………………………....53
Библиография…………………………………………………………………………56