Опытно-экспериментальное исследование проблемы формирования знаний у младших школьников о неживой природе на уроках окружающего мира в п

Цель исследования: доказать эффективность специально разработанного комплекса учебных занятий с использованием информационных компьютерных технологий в процессе формирования у младших школьников знаний о явлениях неживой природы.

Введение………………………………………………………….................
3
1. Теоретические и методические основы формирования у младших школьников знаний о явлениях неживой природы….…

6
1.1.
Психолого-педагогическая сущность формирования знаний о явлениях неживой природы у младших школьников ………………………………………………..


6
1.2.
Анализ программных средств учебного назначения, разработанных для уроков окружающего мира …………

12
1.3.
Методика формирования знаний о явлениях неживой природы у младших школьников на уроках окружающего мира с применением информационных компьютерных технологий………………………..……………..…………



20
2. Опытно-экспериментальное исследование проблемы формирования знаний у младших школьников о неживой природе на уроках окружающего мира в процессе применения ИКТ………..


30
2.1.
Изучение уровня знаний у младших школьников о неживой природе ……………………..…….………...

30
2.2.
Апробирование комплекса занятий по формированию знаний о неживой природе у младших школьников с использованием ИКТ ……….

42
2.3.
Обобщение результатов исследования……………….……
57
Заключение…………………………………………………………...........
63
Список использованной литературы……………………………..........
65
Приложение………………………………………………………………...
70