Опытно-экспериментальная работа по формированию коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников посредством органи

Предмет исследования: педагогические условия использования групповой творческой работы как средства формирования коммуникативных УУД младших школьников.
Переделала В соответствии с целью исследования сформированы следующие задачи исследования:
1) определить теоретические основы формирования коммуникативных УУД на уроках литературного чтения, возможности их формирования посредством групповой творческой работы;
2) установить критерии и уровни сформированности коммуникативных УУД;
3) раскрыть педагогические условия, способствующие эффективному применению групповой творческой работы в процессе формирования коммуникативных УУД младших школьников;

Введение …………………………………………………………………...……..4. Глава 1. Теоретические основы формирования у младших школьников коммуникативных универсальных учебных действий на уроках литературного чтения посредством организации групповой творческой работы……………12
1.1. Формирование коммуникативных универсальных учебных действий на уроках «Литературного чтения»………………………….………..………….12
1.2. Групповая творческая работа как форма организации обучения
и особенности её влияния на формирование коммуникативных универсальных учебных действий……………………………………………..22
1.3. Теоретическое обоснование педагогических условий формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников посредством групповой творческой работы на уроках литературного чтения……………………………………………………………………………….32
Выводы по 1 главе.………………………………………………………….. …....40
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников посредством организации групповой творческой работы……………………….42
2.1. Программа опытно-экспериментальной работы…………………….....42
2.2.Выявление исходного уровня cформированности коммуникативных универсальных учебных действий обучающихся экспериментального и контрольного класса…………………………….…. .
2.3. Реализация педагогических условий формирования коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников посредством организации групповой творческой работы на уроках литературного чтения………….…...
2.4. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы…………
Выводы по 2 главе ………………………………………....…
Заключение……………………………………………………………………….
Список литературы………………………………………………………………