Обучение и воспитание детей с ДЦП

Ключевой целью педагогической, а так же воспитательной, работы при нарушениях функций опорно-двигательного аппарата является оказание детям разных типов комплексной помощи: медицинской, психологической, логопедической, педагогической и социальной помощи, обеспечение социальной адаптации, всеобщего и профессионального обучения, а так же развитие оптимистичесакого отношения к жизни и к социуму. Комплексный характер помощи предусматривает неизменный учет взаимовлияния двигательных, психических, речевых нарушений в динамике развития ребенка. Поэтому нужна взаимодействующая стимуляция развития сторон психики, речи и моторики, а также предупреждение и коррекция их нарушений. При комплексной помощи стимулируется ведущий тип деятельности для данного возраста.

Введение………………………………………………………………стр.4
Обучение и воспитание детей с ДЦП……………………………….стр.6
Логопедическая работа с детьми с ДЦП…………………………...стр.10
Лечебная физкультура (ЛФК) для детей с ДЦП…………………..стр.11
Коррекционные занятия……………………………………………..стр.14
Заключение……………………………………………………………стр.15
Список литературы…………………………………………………..стр.16