Образование в Оксфорде

Оглавление.

ГЛАВА 1 История Оксфордского университета……………………………..с.2

ГЛАВА 2 Структура университета…………………………………………….с.4

2.1 Штат сотрудников…………………………………………………………..с.5

2.2 Студенты…………………………………………………………………….с.5

ГЛАВА 3 Образование в  Оксфорде…………………………………………...с.6

3.1 Научная деятельность  выпускников……………………………………....с.6

3.2 Курсы для выпускника……………………………………………………..с.7

ГЛАВА 4 Обучение и исследования…………………………………………..с.8

ГЛАВА 5 Жизнь в Оксфорде…………………………………………………..с.8

5.1 Город Оксфорд……………………………………………………………...с.8

5.2 Музыка……………………………………………………………………...с.10

5.3 Спорт………………………………………………………………………..с.10

ГЛАВА 6 Источники знаний………………………………………………….с.11

6.1 Библиотека имени Бодлея…………………………………………………с.11

6.2 Музей Истории Науки……………………………………………………..с.12

ГЛАВА 7 Как поступить  в Оксфорд………………………………………….с.13

ГЛАВА 8 Мнения студентов  об оксфордской системе образования………с.16

8.1 Оксфорд – это рай!.......................................................................................с.16

8.2. Оксфорд: взгляд изнутри…………………………………………………с.18

БИБЛИОГРАФИЯ……………………………………………………………..с.22

 

 

 

 

Глава 1.

История Оксфордского университета.

Оксфордский университет, считается  уникальным историческим университетом в англо-говорящем мире, который уже как восемь столетий осуществляет непрерывное образование. Точная дата основания университета неизвестна, но преподавание велось в Лондоне в1096 году. Оно начало ускоренно развиваться с 1167 года, когда Генри II запретил иностранным студентам учиться в Париже.

В 1188 году английский историк  из Уэльса Джеральд дал общественное чтение созванным преподавателям из Оксфорда, а в 1190 году прибыл учиться  первый иностранный студент –  Эмо из Фрисландии, который вывел  университет на международный уровень  образования. В 1201 году университет  возглавил ученый Оксоний, которому позже в 1214 году был вручен титул канцлера (номинальный глава университета). А в 1231 году состав преподавателей Оксфорда был признан как объединение. «Университет успешно принадлежал к ветви восточно-христианской церкви, был англиканским университетом, и в большей или меньшей степени его историю можно разделить на три части».¹

Всё началось еще в XII веке, когда ученые основали первые примитивные студенческие общежития (они были успешны как первые средневековые дома для студентов, хорошо обеспечивались, но находились под строгим надзором высших органов университета) и стали там преподавать. Их прибытие привело к массовым беспорядкам с горожанами. Каждый раз случались всё новые и новые стычки между студентами и местными жителями, университет, как его вскоре стали называть, воззвал к защите короля. Горожан быстро усмирили и потребовали снабжать университет всем необходимым, начиная с хлеба и заканчивая пивом по тем ценам, которые могли себе позволить преподаватели и бедные студенты. И Оксфордский университет продолжил своё существование. Глава отдела искусств, который получил много предложений, построил дома студентов вместо тесных общежитий, где группы студентов могли поселиться вместе. Монастыри учредили гостиницы для своих членов исходя из собственных заказов, и монахи начали переезжать на новое место жительства. Оксфорд стал духовным центром, в котором обучение основывалось на религиозных началах, установленных Римской католической церковью, и опровергало ересь.

«Второй  важный период в истории университета – это эпоха Реформации. Монастыри и монахи исчезли. Королева Елизавета взяла на себя функции английской церкви, и университет с некоторым недоверием отнесся к такому новому режиму. Общежития упразднили, и более просторные частные колледжи стали нормой. В XVII веке университет стал напоминать федерацию колледжей. Оксфорд стал популярным местом среди детей аристократии и дворянства, которые были намерены завершить своё образование. В 1642 году, когда разразилась Гражданская война, Главный суд переехал в Оксфорд, и Чарльз I сделал университет своим главным штабом. В 1681 году Чарльз II вызвал членов Парламента для встречи в Оксфорде. Это было последний раз. В XVIII веке университет принял постановление о зачислении студентов на договорной основе. Студенческая жизнь стала очень дорогой, и многие преподаватели разленились. Сер Ганс Слоан оставил свою коллекцию, которая легла в основу Британского музея, не для Оксфорда, а для Лондона, - самый значимый отказ Оксфорду за всю его историю. Среди профессоров преподавание юриспруденции и медицины стало сосредотачиваться в Лондоне, где больше предложений и выше гонорар. Оксфорд оставался местом обучения духовенства».²

Третий период – это начало XIX века, когда новый университет был наконец-то основан в Лондоне, и многие формальные различия между английским государственным строем и англиканской церковью были стерты (1828-1829). Оксфорд, как и любой другой университет, преобразовал себя, он был переконструирован с внешней стороны. В 1850 году правительство лорда Джона Руссела назначило первую королевскую комиссию по расследованию внутри университета. Доклад комиссии был опубликован в 1852 году, и два года спустя Парламент открыл путь в Оксфорд представителям других конфессий и инакомыслящим, чтобы те имели шанс поступить и получить диплом бакалавра. В 1871 году товарищество колледжей также вышло из-под религиозного влияния. Сыны средних слоёв общества стали толпами проходить через ворота университета. В 1878 году барьер между полами был сломлен, и первые женщины получили право поступить в Оксфорд.

Вторая и третья королевская  комиссии были назначены в 1871 и 1919 годах, они хотели увидеть правительство  университета, освобожденное от влияния колледжей. К тому времени в 1924-1927 годах сэр Чарльз Маллет опубликовал историю Оксфорда, университетские объединения взяли на себя ответственность за организацию программ, а научный отдел боролся за достижение статуса, который поддержали другие страны. Оксфорд восстанавливал всё потерянное им за XVII и XIX века, и сейчас этот процесс, можно сказать, завершен. 

Глава 2.

Структура университета.

«Оксфорд независимый и самоуправляющийся университет, состоящий из головного университета и колледжей. Вице-канцлер, который управляет университетом в течение семи лет, является главой Оксфорда. Три Провице-канцлера фактически несут особую ответственность за решение академических вопросов и  предоставление академических услуг, а также за университетские коллекции, планирование и распределение ресурсов. Канцлер (в настоящее время Лорд Паттен), которым обычно избирается выдающийся общественный деятель, это номинальное лицо, занимающее пост пожизненно, и не осуществляющее ежедневное управление университетом. Избранный членами Собрания, орган, включающий всех дипломированных специалистов университета, занимается обеспечением ежедневной работы Оксфорда. Канцлер же осуществляет контроль над главными церемониями и мероприятиями».³

Основной орган по формированию политической линии – Совет университета, в который входят 26 членов избранных  Конгрегераций, представители колледжей  и два участника из других известных  организаций. Совет несет ответственность  за академическую политику и осуществляет стратегическое руководство университета. Он работает через четыре главных  комитета: «Образовательная политика и Стандарты», «Общее направление», «Персонал», «Планирование и Распределение ресурсов».

Ежедневное принятие решения  в таких вопросах как финансы  и планирование передано в ведомство  пяти академическим подразделениям Оксфорда – Гуманитарные науки, Естественные науки, Физико-математические науки  и Общественные науки. У каждого  подразделения есть глава с вверенными ему определенными обязанностями, а кроме него назначено избранное  дивизионное правление. Дальнейший образовательный процесс – это  дело каждого отдельного управления.

Хотя  колледжи самоуправляемые и независимые  единицы, но они формируют основной костяк университета, с которым осуществляется связь по федеральной системе. Каждому  колледжу предоставляют чартер, одобренный Тайным Советом, благодаря ему колледжем управляет глава и административный совет учёных, занимающих университетские должности. Но есть и шесть частных учреждений, которые были основаны различными христианскими объединениями, и которые всё ещё сохраняют свои религиозные порядки. Тридцать колледжей и все шесть религиозных учреждений допускают студентов к получению степени бакалавра и ученых степеней. Семь других колледжей доступны только для выпускников; All Souls College обучает только тех, кто глубоко религиозен, а Kellogg College специализируется на студентах вечернего отделения и выпускниках, желающих продолжить своё образование. Многие факультеты организуют кафедры, осуществляющие подготовку по отдельным дисциплинам, входящим в общее направление обучения на факультете. Например: - кафедра Физики и кафедра Технических наук внутри факультета Физических Наук, - кафедра Зоологии и кафедра Энергетики растений (фотосинтеза) внутри факультета Биологических Наук, - кафедра Хирургии внутри факультета Клинической Медицины. Кафедры не организуются на факультетах Архитектуры и Искусств. Некоторые учебные курсы, например, в области Педагогических наук, имеют свои советы с правами совета ведущего факультета, отвечающего за специализацию курса.

2.1 Штат сотрудников.

В настоящее время академическое  сообщество Оксфорда включает в себя 78 членов Королевского Общества и 112 членов Британской Академии. Ещё 100 заслуженных  и почетных деятелей колледжей –  члены Королевского Общества, а 145 почётных ученых колледжей – члены Британской Академии. У Оксфордского университета большой преподавательский состав, участвующий в исследованиях мирового значения, чем в любом другом британском университете.

2.2 Студенты.

• В оксфордском университете учатся свыше 20,000 студентов, включая 11,300 постоянных студентов и 6,900 аспирантов.
• Почти четверть этих студентов из-за границы.
• Больше чем 130 национальностей представлены среди оксфордского студенчества.
• 53% студентов получают степень по гуманитарным наукам, 45% по медицине, математике и общественным наукам. Студентам предоставляется консультационный час каждую неделю, для написания различных видов работ. 
• Почти 5 000 студентов заняты получением степени магистра в той или иной области. Из них приблизительно 3 000 работают в сфере искусства и гуманитарных наук.
• Каждый год больше чем 16 500 человек принимают участие в курсах, предлагаемых  специальным отделом университета для дальнейшего образования.
• Последние данные показывают, что только 5.5 процентов Оксфордских выпускников стали безработными спустя шесть месяцев после окончания, по сравнению с национальным средним числом сектора более чем 6 процентов.
• У Оксфорда высокое число выпускников, получивших магистерскую степень (36%-ый), когда средний национальный показатель (20 %).
• Студенты и штат в настоящее время вовлекаются в более 55 инициатив, включая посещения больше чем 3 700 школ и колледжей, чтобы поощрить самых умных и лучших студентов Оксфорда.

Глава 3.

Образование в Оксфорде.

3.1 Научная деятельность выпускников.

Через искусства и через науки, Оксфордские исследования последовательно занимают главные места и на национальном, и на международном уровнях. Будучи в центром достижений в научной, медицинской и в технологической сферах, университет устанавливает прочные связи с научно-исследовательскими институтами и индустриальными концернами в Соединенном Королевстве и за границей. Доход университета с внешне финансируемых грантов на проведение исследований и контрактов в 2000-2001годах насчитывал более чем 142-144 миллиона фунтов стерлингов. Древняя история университета также позволяет его преподавательскому составу и студентам, участвующим в различных исследованиях, привлекать наследие великолепной библиотеки и музейных коллекций.

«Во всех этих областях в Оксфорде принимают участие ученые из многих частей мира, чтобы присоединиться к его преподавательскому составу и научно-исследовательскому персоналу. Университет  также ценит важную роль заграничных аспирантов в обеспечении интеллектуального роста и создании и поддержании академических связей с коллегами за границей. Благодаря им в Оксфорде в настоящее время представлено сто стран».⁴

Развитие  исследований выпускников в значительной степени играло роль в двадцатом столетии, а за прошлые тридцать лет было построено семь новых колледжей для аспирантов. Однако большинство выпускников все еще принадлежат традиционному студенческому колледжу, где их присутствие ценно учителям и студентам.

3.2 Курсы для выпускника.

Университет предлагает широкий выбор специальных магистерских направлений и ученых степеней в различных областях, в пределах от одного года обучения до трех лет. Исследование аспирант ведет в течение всего дальнейшего обучения; завершив работу и пройдя соответствующую экспертизу, он получает степень Доктора Философии.

«Для всех дипломов и степеней, кроме немногих, предлагаемых как курсы с частичной занятостью, студенты должны проработать определенный период по месту жительства – правда, это означает, что аспиранты живут семестр в пределах 25 миль от Оксфорда. Нет никаких других степеней, в определенных областях есть только несколько курсов с частичной занятостью. Минимальный период места жительства для большинства дипломов или степеней определяется тремя сроками. Минимальный период проживания на территории университета  для лиц, имеющих степень Магистра Философии или Доктора Философии, обычно составляет шесть сроков». ⁵

Учебный год начинается с октября и  заканчивается в сентябре. Он разделен на три семестра: Осенний, Зимний и Летний, которые включают в себя каникулы (три раза в год). Даты полных сроков, восьминедельных семестров, во время которых ведутся лекции и семинарские занятия, показаны на примерах  2003-2005 учебных годов:

          2003-2004     2004-2005

Осенний семестр	12 октября по 6 декабря	10 октября по 4 декабря
Зимний семестр	18 января по 13 марта	16 января по 12 марта
Летний семестр	25 апреля по 19 июня	24 апреля по 18 июня

 

Выпускник, однако, в отличие от студента, большую часть учебного года выпускник проводит по месту жительства. Во многих кампусах идут лекции, семинары и внеклассные занятия, а для выпускников продолжаются в каникулы.

 

 

Глава 4.

Обучение и Исследования.

• В 2002 году Оксфордский университет претендовал на первое место в ежегодном рейтинге Times Good University Guide, который оценивает университеты согласно качеству обучения и проведенным исследованиям, включая уровень профессионального образования персонала, расходы средств университета и места работы выпускников.
• В ранжировочном списке Financial Times в 2002 году курс Школы бизнеса Saïd получил самую высокую оценку в рейтинге по соотношению цены и качества всех международных рассмотренных школ.
• В 2002 году Оксфордский университет снова (на протяжении 5 лет) возглавил ежегодный чарт лучших международных школ, предоставляющих качественное педагогическое образование.
• Оксфорд назвали самым инновационным университетом Великобритании на соревновании Launchit 2001, с учетом его самых больших достижений на рынке образовательных инноваций, разработанных для широкого диапазона деятельности.
• В новых национальных обучающих качественных программах университету нет равных, поэтому в 2000 году Оксфорд был награжден высшими баллами в шести из десяти оцененных предметов.
• Оксфорд, Стэндфордский и Йельский университеты недавно стали партнерами на объединенном предприятии 'дистанционного обучения', Союзе для Пожизненного Изучения, которое проводит онлайн курсы в области искусств и наук, в которых первоначально приняло участие 500 000 выпускников.
• Оксфорд недавно получил Ежегодный Приз своей четвертой королевы за вклад Центра Исследований проблем беженцев в решении данной проблемы.
• Isis Innovation Limited- собственность технологий при университете, с момента основания в 1988 году выпустила 60 компаний. Isis Innovation Limited выдают, в среднем, от одного патента в неделю и 200 лицензированных соглашений.
• Оксфорд  заключал больше кампаний, чем любой другой британский университет. Обороты таких кампаний все вместе стоят приблизительно 2 миллиарда фунтов стерлингов, таким образом, из Оксфорда вышло приблизительно 30 мультимиллионеров.
• Оксфорд - британский пионер в развитии университетской политики интеллектуальной собственности.
• Оксфордский университет располагает самой большой в мире СМИ-печатью.
• За 2006-2007 год доход университета составил 676,000,000 фунтов стерлингов, доход колледжей 252,000,000 фунтов стерлингов.