Нетрадиционные материалы и техники в изобразительной деятельности детей дошкольного возраста

Старшая группа. Главная  цель – свободное творчество. Дети учатся связывать цвет с характером; образ с символом. Учатся самостоятельно творчески решать тему (подбор материала, композиция, цветовой настрой).

Изодеятельность детей 6 года жизни приобретает более осознанный и преднамеренный характер. Формируется интерес к этой деятельности.

В технике пальчиковой  живописи: «Забавная игрушка», «Дымковская  фантазия», «Подарим маме цветы», «Гроздья спелой рябины». Технику тампонирование на интегрированных занятиях можно сочетать с техникой «трафарет». Рисование по сырой бумаге: «Летний дождик» и т.д. Монотипия: «В стране Двуляндия», «Каких бабочек я видел» (учим сгибать бумагу в разных местах и направлениях).

Подготовительная группа. Необходимо продолжать уточнять и обогащать представления детей о тех предметах, объектах, явлениях, которые им предстоит изображать, обращая внимание на характерные особенности, важные детали, иначе они так и останутся на стадии схематических изображений.

В этом возрасте дети уже свободно владеют «пальчиковой» техникой и могут сами придумывать темы для рисования. Если они испытывают затруднения, можно предложить им подумать над замыслами, как «Космический сон», «День смеха». Расширяются техники: граттаж («Вечерний город», «У семи гномов»), кляксография, набрызг(«Снегопад», «Закружила осень золотая»).

Нетрадиционные техники  рисования помогут детям почувствовать  себя свободными, раскрепоститься, увидеть  и передать на бумаге то, что обычными способами сделать немного труднее. А главное, нетрадиционные техники рисования дают ребёнку возможность удивиться и порадоваться миру.

Литература:

1. Афанасьева С. Написать душу красотой \\ Дошкольное воспитание. – 1996.-№8
2. Гусакова М. Материалы и оборудование для занятий изобразительной деятельностью \\ Дошкольное воспитание. – 1995.-№2
3. Егорова Н. Приглашение к творчеству \\ Дошкольное воспитание. – 1999.-№1
4. Кожохина С.К., Панова Е.А. Сделаем жизнь наших малышей ярче. – Ярославль, 2007.
5. Комарова Т.С. Зарубежные педагоги о детском изобразительном творчестве \\ Дошкольное воспитание. – 1991-№12.
6. Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду: обучение и творчество. – М. «Просвещение», 1990.
7. Колобова Л. Путешествие по стране Рисовандии \\ Дошкольное воспитание. – 1994.-№4.
8. Методические рекомендации к « Программе воспитания и обучения в детском саду»./ Под ред. В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой. – 2-е изд. – М., «Мозаика-Синтез», 2005.
9. Розова С. Чудесный мир красок \\ Ребёнок в детском саду. – 2002.-№5.
10. Шклярова М. Рисование в нетрадиционной технике \\ Дошкольное воспитание. – 1995.-№11.