Наглядное моделирование как средство развития связной речи детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня

Объект исследования: процесс развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста
Предмет исследования: наглядное моделирование как средство развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня
Цель исследования: выявить возможности наглядного моделирования в развитии связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня

Введение 3
Глава I. Проблема использования наглядного моделирования в развитии связной речи детей дошкольного возраста с ОНР III уровня в специальной, научной, логопедической литературе 5
1.1Сущность понятия «наглядное моделирование» 5
Виды наглядного моделирования 7
Глава II. Опытно-экспериментальная работа по развитию связной речи наглядными средствами моделирования 10
2.1 Состояние уровня сформированности связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня 10
2.2 Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста в процессе использования наглядного моделирования на фронтальных занятиях 13
2.3 Динамика развития связной речи у старших дошкольников с ОНР III уровня при использовании наглядного моделирования на фронтальных занятиях 19
Заключение 20
Список литературы 21