Наблюдение в природе как средство экологического воспитания дошкольников

Цель исследования: выявление влияния цикла организованных наблюдений за комнатными растениями на решение задач экологического образования детей средней группы.
Задачи исследования:
1. Раскрыть сущность и содержание экологического образования дошкольников.
2. Выявить современные подходы к организации к организации наблюдений в природе-как средстве экологического воспитания дошкольников.
3. Разработать и реализовать методику по изучения и наблюдению за комнатными растениями.
4. Выявить уровень знаний дошкольников о комнатных растениях.

Введение…………………………………………………………………………………..3
Глава 1 Теоретические основы организации экологического воспитания детей дошкольного возраста……………………………………………………………………5
1.1 Сущность и содержание экологического образования дошкольников……………5
1.2 Современные подходы к организации наблюдений в природе - как средство экологического воспитания дошкольников…………………………………………….10.
Выводы к 1 главе…………………………………………………………………………17
Глава 2 Особенности организации экологического воспитания дошкольников
посредством ознакомления с комнатными растениями…………………………….19
2.1 Диагностика уровней знаний дошкольников о комнатных растениях…………..19
2.2 Программа по изучении и наблюдению дошкольниками за комнатными
растениями………………………………………………………………………………..24
Выводы к 2 главе………………………………………………………………………..36
Список литературы……………………………………………………………………….38