Автор работы: Пользователь скрыл имя, 18 Декабря 2013 в 13:05, контрольная работа
Цель исследования: изучение роли межпредметных связей в развитии речи младшего школьника в процессе обучения русскому языку в 3 классе.
:
1. Проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу по проблеме исследования.
2. Конкретизировать задачи и пути развития речи младших школьников.
3. Рассмотреть изложения и сочинения как приемы развития связной речи младших школьников.
Введение 3
1Теоретические основы организации учебно-воспитательного процесса на основе межпредметных связей в начальной школе 6
1.1Межпредметные связи – понятие, сущность, историко-педагогический аспект 6
1.2Особенности реализации межпредметных связей на уроках русского языка 16
2 Формирование речи на уроках русского языка в условиях межпредметных связей 21
2.1 Анализ ГОСО РК, программных требований по русскому языку для 3 класса в аспекте исследуемой проблемы 21
2.2 Диагностика уровня владения связной речью младших школьников в аспекте развития межпредметных связей. 26
Заключение 36
Список используемой литературы 37
Приложение А Методические разработки изложений для 3 класса. 39
Приложение Б Методические разработки сочинений для 3 класса. 43