Методика організації спостереження з природознавства в початковій школі

Мета курсової роботи з’ясувати особливості методики організації спостереження учнів на уроках природознавства.
Завдання :
1. З’ясувати що таке спостереження.
2. Охарактеризувати види спостереження.
3. Визначити та описати методику використання організації спостереження.
4. Дослідити,яка роль організації спостереження на формування умінь,знань і навичок учнів.
Об’єктом дослідження є спостереження учнів.

ВСТУП……………………………………………………………………......................2

РОЗДІЛ 1. Спостереження в природі та його види…………......................................4
1.1. Поняття спостереження…………………..………………………………...4
1.2. Види спостереження………………………………………………………..6
1.3. Вплив спостереження на формування знань,умінь учнів………………10

РОЗДІЛ 2. Методика організації проведення спостереження в початковій школі………………………………………………………………………………….12
2.1. Вимоги щодо організації спостереження…..…….………………………12
2.2. Довготривалі та короткотривалі спостереження……………………...…15

ВИСНОВКИ…………………………………………………………………….……..22

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ………………………………………….….24