Автор работы: Пользователь скрыл имя, 03 Декабря 2013 в 21:18, курсовая работа
Цель исследования: исследовать возможности использования проблемных ситуаций, в качестве средств, способствующих формированию грамматической речи детей 6-7 лет.
Задачи:
1. Изучить и проанализировать психолого-педагогическую и лингвистическую литературу по проблеме исследования.
2. Рассмотреть подходы различных исследователей к определению сущности словообразования и словоизменения.
3. Определить закономерности и специфику овладения словообразованием и словоизменением детьми
4. Наметить методику обследования умений образовывать и изменять слова детьми старшего дошкольного возраста
Введение……………………………………………………………………………………………… 3
Глава 1. Методика формирования грамматического строя речи детей старшего дошкольного возраста
1.1. Особенности усвоения детьми грамматического строя русского языка……………………. 6
1.2. Задачи и содержание работы по формированию грамматической стороны речи у детей… 14
1.3. Пути формирования грамматической стороны речи у детей……………………………….. 16
Глава 2. Экспериментальная работа по обучению грамматике детей старшего дошкольного возраста
2.1 Состояние грамматического строя речи детей старшего дошкольного возраста…………... 27
2.2. Методика формирования морфологической стороны речи …………………………………..30
2.3. Методика формирования способов словообразования ………………………………………33
Заключение …………………………………………………………………………………………...39
Список литературы и других использованных источников……………………………………… 41