Методические особенности преподавания экономических дисциплин

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 16 Августа 2013 в 09:47, курсовая работа

Краткое описание

Научиться мыслить и усваивать знания – важнейшая задача учебного процесса. Сейчас все формы учебного процесса, все методики обучения совершенствуются с целью активизации самостоятельной работы студентов, ставят задачи научить их самостоятельности мышления. Экономическая реальность сложна и многообразна, в ней логические модели экономической теории не проявляются прямолинейно. От педагогов-преподавателей экономических дисциплин требуется целенаправленное использование интерактивных методик обучения, тестовых заданий, конкретных ситуаций, чтобы на основе теоретических положений анализировать противоречивые процессы рыночных преобразований.

Содержание

Введение…………………………………………………………………………...3
1.Основы методики преподавания
1.1. Методика обучения: потенциал преподавателя и студента. ………….5
1.2.Сущность и содержание методики преподавания…………………………..5
1.3. Предмет методики……………………………………………………………8
1.4. Сущность и место в учебном процессе лекции…………………………10
1.5.Сущность и место в учебном процессе практических занятий…………..13
1.6. Сущность и место в учебном процессе самостоятельной работы студентов…………………………………………………………………………15
1.7. Активные методы обучения в преподавании экономических дисциплин………………………………………………………………………..17
1.8 Функции, требования и основные формы контроля в учебном процессе………………………………………………………………………….22
2. Современные основы преподавания экономики в высшем учебном заведении
2.1. Современная система высшего экономического образования………… 25
2.2. Экономическое образование и хозяйственная практика…………………26
2.3. Основы преподавания экономической теории и экономической политики………………………………………………………………………….26
2.4 Роль математики в экономическом образовании ……………………….28
2. 5. Фундаментальная подготовка и специализация………………………….29
3. Практическая часть ………………………………………………………… 31
Заключение……………………………………………………………………….40
Список использованной литературы…………………………………………...42