Автор работы: Пользователь скрыл имя, 10 Января 2014 в 19:58, курсовая работа
Овладение родным языком, развитие речи является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве и рассматривается в современным дошкольном воспитании как общая основа воспитания и обучения детей. Л. С. Выготский писал: «Есть все фактические и теоретические основания утверждать, что не только интеллектуальное развитие ребенка, но и формирование его характера, эмоций и личности в целом находится в непосредственной зависимости от речи».
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОНОВЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ
ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С
ПОМОЩЬЮ МЕТОДА МОДЕЛИРОВАНИ
Метод моделирования как средства развития связной
речи у старших дошкольников 5
1.2. Особенности речи у детей старшего дошкольного возраста 11
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ СВЯЗНОЙ
РЕЧИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ПОМОЩЬЮ
МЕТОДА МОДЕЛИРОВАНИЯ
2.1 Диагностика развития связной речи у детей старшего
дошкольного возраста. 16
2.2 Методические рекомендации по использованию
наглядного моделирования на занятиях по развитию речи
с детьми старшего дошкольного возраста. 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ 24
ПРИЛОЖЕНИЕ 28